2024级机械制造及自动化专业人才培养方案.docx
机械制造及自动化专业
人才培养方案
年级：2024级类型：普通高考
二级学院院长：帅海燕
教务处处长：王炜
主管校长：姬中英
批准日期：2024年6月
智能制造学院
二零二肆年六月
目录
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26175一、专业名称及代码 1
26291二、入学要求 1
18795三、修业年限 1
29689四、职业面向 1
16218五、培养目标 1
29320六、培养规格 2
30143七、培养模式 3
16326八、课程设置 4
4469九、导师育坊活动设计 7
16321十、教学进程总体安排 7
16806十一、毕业标准 8
1737十二、实施保障 8
27416十三、专业指导委员会 12
29304十四、专家论证 13
10604十五、人才培养方案审批意见 14
21315附录（一）教学活动安排 15
附录14649（二）变更审批表 18
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机械制造及自动化专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：机械制造及自动化专业代码：460104
二、入学要求
普通高级中学毕业
三、修业年限
学制：三年
学习形式：全日制
四、职业面向
本专业职业面向如表1所示。
表1机械制造及自动化专业职业领域
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
主要职业类别
（代码）
主要职业名称
（代码）
主要岗位（群）
或技术领域举例
职业类
证书举例
装备制造
（46）
机械设计制造类
（5601）
机械工程技术人员（2-02-07）
机械冷加工人员
（6-18-01）
机械设计工程技术人员（2-02-07-01）
机械制造工程技术人员（2-02-07-02）
车工(6-18-01-01)
铣工(6-18-01-02)
通用设备制造业和专用设备制造业：
1.机械设计工程师
2.机械加工工艺工程师
3.数控编程员
4.数控机床操作员
车工（数控车床）三级；
铣工（数控铣床）三级；
电工三级；
五、培养目标
本专业主要面向机械加工工艺技术员、制造设备操作员和机械设计工程师等岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力，熟悉机械制图、机械加工工艺、机械设计、机械工程材料、工程力学、公差配合与测量、电工基础等专业基础知识，掌握通用机械产品工艺方案的制定、典型零件加工制造、产品质量检验和设计开发等核心技能，能够从事机械加工工艺技术员、制造设备操作员和机械设计工程师等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
六、培养规格
（一）规格要求
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质要求
（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。
（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的机械制图、机械加工工艺、机械设计、机械工程材料、工程力学、公差配合与测量、电工基础等基础知识，具备良好的通用机械产品工艺方案的制定、典型零件加工制造、产品质量检验和设计开发能力。
（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。
（5）数字工具：熟悉机械加工工艺技术员、制造设备操作员和机械设计工程师等岗位所需现代技术手段或规范，具备三维建模与仿真分析、数字化设计与制造等前沿技术或手段的应用能力。
（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。
（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调节适应能力。
（8）审美能力：掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。
（9）工匠精神：具有正确的劳动观念和爱岗乐业的劳动精神，具备开拓进取的创新意识和精益求精的职业品质。
2.知识要求
（1）公共知识：了解中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统领会习近平新时代中国特