同步练习：16.1从永磁体谈起（解析版）（沪粤版）.docx
学而优教有方
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16.1从永磁体谈起
一、单选题
1．关于磁现象和磁场，下列说法正确的是（）
A．小磁针若从中截成两段，一段是N极，一段是S极
B．磁场和磁感线都是真实存在的
C．磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强
D．指南针的N极指向地理的南方
【答案】C
【解析】A．小磁针若从中截成两段，则每段均仍有两个磁极，S极和N极，故A错误；
B．磁场是真实存在的，但磁感线是人为引入的一组假想曲线，故B错误；
C．磁感线能表示磁场的强弱，磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强，故C正确；
D．指南针的N极指向地理的北方，故D错误。
故选C。
2．如图所示，条形磁体周围的磁场，E、F、P，Q四点中，磁场最强的是（）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
【答案】C
【解析】磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱，由图可知，P点的磁感线最密集，所以P点的磁场最强，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．下列器材中没有应用磁性材料的是（）
A．银行的储蓄卡
B．医用的信息磁卡
C．录音磁带
D．VCD光盘
【答案】D
【解析】ABC．银行储蓄卡、医用的信息磁卡和录音磁带采用磁电记录方式，用的是磁性材料，故ABC不符合题意；
D．VCD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息，故D符合题意。
故选D。
4．如图所示，小明在四川科技馆用一根细线将一个磁极未知的条形磁铁悬挂在空中，静止时它的A端指向地理北极，则该条形磁铁的A端是（）
A．N极 B．S极
C．N极和S极都有可能 D．无法确定是否具有磁性
【答案】A
【解析】可自由转动的条形磁铁，由于受地磁场的影响，静止时，S极总是指向地理的南极方向，N极总是指向地理的北极方向，磁铁静止时A端总是指向地理北方，则A端是磁铁的N极；故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．关于磁场，下列说法中正确的是（）
A．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合
B．磁极间的相互作用都不是通过磁场来发生的
C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体的S极
【答案】D
【解析】A．地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，与地球两极并不完全重合，故A错误；
B．磁极间的相互作用是通过磁体周围的磁场而发生的，故B错误；
C．磁感线是在研究磁场时，用一条条曲线形象直观的描述周围的磁场分布情况，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故C错误；
D．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极，磁体内部的磁感线是从S极到N极，故D正确。
故选D。
6．物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法。下面四个研究中，采用“等效替代法”的是（）
A．研究电流时，把它与水流相比
B．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
C．探究电功与电压的关系时，保持电流和通电时间相同
D．探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来替换
【答案】D
【解析】A．研究电流时，我们可以通过对比水流来认识它，采用的是“类比法”，故A不符合题意；
B．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场，采用的是“模型法”，故B不符合题意。
C．研究电流与电压关系时，控制电阻不变，采用的是“控制变量法”，故C不符合题意。
D．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替，采用的是“等效替代法”，故D符合题意。
故选D。
7．物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电压时与水压相比；②用光线表示光的传播方向；③利用磁感线来描述磁场；④用吸引铁屑的多少表示磁性的强弱。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】B
【解析】①电压和水压都客观存在，但电压不能直接观察，用能够直接观察的水压说明电压的作用，采用的是类比法；
②光客观存在，光线是假想出来的，用光线描述光的传播方向，采用的是模型法；
③磁场客观存在，但不能直接感受，磁感线是假想出来的，用磁感线描述磁场的规律，采用的是模型法；
④磁体磁性强弱不能直接观察，用吸引铁屑的多少表示磁性的强弱，采用的是转换法。
可见，采用了相同研究方法的是②③，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
二、填空题
8．宋代沈括所著的《梦溪笔谈》中描写：“以磁石磨成针，则能指南，然常微偏东，不全南也。”文中指南的磁极为小磁针的______极。
【答案】南
【解析】磁场基本的性质对放入其中的磁体有力的作用，地球本身是一个大磁体，地磁北极在