五年级下学期体育教学工作计划（）.docx

五年级下学期体育教学工作计划（郭健） 一.班级情况分析： 本学年，根据学校的安排，我承担了五年级三个班体育课的教学任务，为了有利于对学生的体育兴趣及思维能力等方面的了解，及时调整教学策略、改进教学方法，特对学生进行学情分析如下： 1.五年级共3个班，每班均不足45人，女生的比例相对偏多。 2.学生年龄中等，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久、自我约束能力差、纪律性差。 3.好奇心强，学生对体育活动有一种新鲜感，对体育课的认识相对于低年级有了一定的基础。小学五年级学生年龄都在10周岁左右，体质相比于一二年级已经好很多、运动技术也基本成型。 二.整册教材内容和目标 ???1.教材分析 　　小学五年级的教学内容包括跑、跳跃、投掷、技巧与器械、体操、小球类与游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。但由于我校是一所农村学校，学校场地和器材局限性较大，器械类活动现在无法操作实施，所以这一学期学习的内容在上一学期学习的内容的基础上，再着重抓一些重难点细节，让学生将上学期的内容学习的更充分，主要是基本步法、走跑、跳跃、技巧和球类。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。 　 ?2.教学目标及重难点 　　教学目标： 　　①引导学生养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 　　②引导学生通过体育教学活动，在上一学期的学习基础上再学习田径、小球类等项目的技术细节，掌握运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识 　　③引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。引导学生形成积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。 ?教学重点： 　　①由于好的队列队形可以增加纪律性、精神面貌，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 　　②五年级的体育教学的重点主要侧重于各种跑和跳跃，还有球类，所以在教学活动中要有意识的进行各种跑和跳跃项目的练习，譬如跳绳练习。 　　教学难点： 　　五年级的学生理解动作比较快，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较快，所以一定要准确做好示范动作，切忌盲目施教。 三.教学措施 1.正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2.备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。 3.采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等）等。 4.在大课间时多开展集体跑活动，增强纪律性，培养集体荣誉感。 5.积极培养体育骨干，注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6.游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强集体观念教学。 7.经常鼓励学生积极参加体育锻炼，使学生明白锻炼身体自己带来的好处，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理.