08.计量经济学课程教学大纲.pdf

五邑大学本科教学

《计量经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

计量经济学

课程名称

Econometrics

课程代码0101210课程性质必修

开课院部经济管理学院课程负责人李运蒙

课程团队于凤玲、李运蒙

授课学期4学分/学时4/64

理论实验实训

48

16

学时学时（含上机）

课内学时64

实习0其他0

适用专业国际经济与贸易

授课语言中文

先修的主要课程：高等数学三、线性代数、统计学，微观经济学、宏观

对先修的经济学基础知识。

要求先修的知识点和能力、素质基础如下：微积分、线性代数、基本运算和

公式推导能力。微观经济学、宏观经济学基础知识和知识综合应用能力。

后续的主要课程：区域经济学、粤港澳大湾区经济专题。可提供如下

对后续的

知识点、能力和素质：计量经济学的基本知识、基本理论、分析和解决问题

支撑

的基本方法、构建计量经济模型的步骤和方法、典型模型的应用。

课程思政在课程先导知识中讲解：学习计量经济学的目的是更好地掌握社会主义市场

设计经济发展的量化规律，利用规律为经济发展服务。

创新创业

讲解通过计量经济学的预测部分，对创新创业方向选取有重要参考价值

教育设计

课程定位：本课程是为国际经济与贸易专业本科生开设的一门主要

专业必修课，在国际贸易专业课程体系中作为重要的定量分析方法课程

和实践课程，对学生的知识和能力的培养有重要作用。

核心学习结果：该课程主要学习计量经济学的基本知识、基本原理、

课程简介

模型构建过程和应用方法，主要内容包括简单线性回归模型、多元线性

回归模型、多重共线性、异方差性、自相关、虚拟变量回归、联立方程

组模型、时间序列计量经济模型、面板数据模型、实证项目的计量经济

研究——课程论文分析等。教学内容包含初级计量经济学的核心内容和

我国当前经济数据的分析和实证内容，各部分内容关联性较强，同时又

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具有各自特点。本课程学习目的是使学生获得如下能力与素养：1）计

量经济学建立模型和应用的一般思路和方法，建立计量经济学模型的一

般步骤；2）计量经济学在建立线性回归模时的特点，随机误差项的含

义和作用的深刻认识；3）古典回归模型的基本假定的深入理解和不满