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08.计量经济学课程教学大纲.pdf

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五邑大学本科教学

《计量经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

计量经济学

课程名称

Econometrics

课程代码0101210课程性质必修

开课院部经济管理学院课程负责人李运蒙

课程团队于凤玲、李运蒙

授课学期4学分/学时4/64

理论实验实训

48

16

学时学时(含上机)

课内学时64

实习0其他0

适用专业国际经济与贸易

授课语言中文

先修的主要课程:高等数学三、线性代数、统计学,微观经济学、宏观

对先修的经济学基础知识。

要求先修的知识点和能力、素质基础如下:微积分、线性代数、基本运算和

公式推导能力。微观经济学、宏观经济学基础知识和知识综合应用能力。

后续的主要课程:区域经济学、粤港澳大湾区经济专题。可提供如下

对后续的

知识点、能力和素质:计量经济学的基本知识、基本理论、分析和解决问题

支撑

的基本方法、构建计量经济模型的步骤和方法、典型模型的应用。

课程思政在课程先导知识中讲解:学习计量经济学的目的是更好地掌握社会主义市场

设计经济发展的量化规律,利用规律为经济发展服务。

创新创业

讲解通过计量经济学的预测部分,对创新创业方向选取有重要参考价值

教育设计

课程定位:本课程是为国际经济与贸易专业本科生开设的一门主要

专业必修课,在国际贸易专业课程体系中作为重要的定量分析方法课程

和实践课程,对学生的知识和能力的培养有重要作用。

核心学习结果:该课程主要学习计量经济学的基本知识、基本原理、

课程简介

模型构建过程和应用方法,主要内容包括简单线性回归模型、多元线性

回归模型、多重共线性、异方差性、自相关、虚拟变量回归、联立方程

组模型、时间序列计量经济模型、面板数据模型、实证项目的计量经济

研究——课程论文分析等。教学内容包含初级计量经济学的核心内容和

我国当前经济数据的分析和实证内容,各部分内容关联性较强,同时又

1

具有各自特点。本课程学习目的是使学生获得如下能力与素养:1)计

量经济学建立模型和应用的一般思路和方法,建立计量经济学模型的一

般步骤;2)计量经济学在建立线性回归模时的特点,随机误差项的含

义和作用的深刻认识;3)古典回归模型的基本假定的深入理解和不满

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