篮球双手胸前传接球教学设计.doc

第四单元教学计划 教材 名称 体育与健康 教学 内容 篮球 课次 学习内容 重点与难点 学习目标 1 脚步移动 重点：急停急起跑、变向跑。 难点：身体重心的控制，快速的反应与全身的协调配合 认知：对篮球运动的各种脚步移动技术有初步的认识，知道各种脚步移动技术在比赛中的运用时机。 技能：初步掌握篮球运动的各种脚步移动技术，并能在平练习中灵活运用。 情感：通过学习，培养学生对篮球运动的热爱，为学生的终身体育打下基础。 2 运球（持球、原地运球、行进间运球） 重点：基本技术动作的掌握程度及熟练度。 难点：行进间高低运球的控制能力 认知：基本掌握高低运球的基本技术。 技能：加强在快速或对抗运动中的节奏感和控球能力。 情感：通过运球练习，发展反应能力和灵敏性，提高同学间互相协作的精神。 3 双手胸前传、接球技术 重点：传 接 球 的 动 作 方 法 ，传 球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（方向、迎球、缓冲） 难点：全身协调配合和手对球的控制 1、认知：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握双手胸前传接球技术动作要领。 2、技能：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 3、情感：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 4 教学设计 指导思想 本课根据新课标的教育理念，以“健康第一”为指导思想，在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生探究学习，发展学生合作学习的能力，为提高学生的实践能力，终身体育打下良好的基础。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。 教材分析 篮球运动是一项受广大青少年喜爱又易于开展的运动项目，它具有集 体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。本课通过教师和学生共同参 与的教与学，引导学生自主、合作和探究学习，掌握篮球运动的技术 技能和知识；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣， 培养学生学习篮球的兴趣，养成良好篮球运动习惯，并让学生从学习中体会到团结协作的重要性。 学情分析 初一年级的学生对双手胸前传、接球技术已经有了一定的接触，但技术动作不规范，一些同学的持球手型也不正确。因此，在教学过程中要加强对技术动作的讲解与示范，纠正学生错误技术动作；初一学生好奇，思维敏捷，好胜心强。但学生的差异性比较大，对篮球技术、技能掌握的程度也不同，在练习的过程中要照顾到不同层次的学生需要，尽可能给学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，激发学生的学习热情。 四、教法、学法 教法：语言启发、动作示范、讲解、模仿练习、小组学习、游戏 学法：分解法、完整法、合作学习 教学重难点 重点：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球） 难点：全身协调配合和手对球的控制 教学过程 1、导入 2、热身（跑步，静力拉伸，球性练习） 3、复习上节课学习内容（球性练习） 4、学习双手胸前传接球技术 5、徒手练习 6、分组练习（两人一组一球，三角传球） 7、游戏（运球传、接球游戏） 8、课课练（半场折返跑） 9、放松 10、评价、总结 篮球 双手胸前传、接球技术 武陟实验中学 陈军波 水平：四 授课班级：七年级 单元课次：3 上课人数：40 教学内容 1、篮球——双手传接球技术 2、游戏：运传球接力 单元 课次 第3次课 课型 新授课 学 习 目 标 1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握双手胸前传接球技术动作要领。 2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球；基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 重点 传 接 球 的 动作方法 ，传 球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（方向、迎球、缓冲） 知 识 点 比赛中传、接球技术的运用 难点 全身协调配合和手对球的控制 环节 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 身 心 动 员 8分 开课常规 1、体育委员整队集合 2、师生问好，检查服装 3、宣布本节内容及任务 4、安排见习生 5、安全教育 绕两个篮球场慢跑2圈 静力拉伸和熟悉球性 手指拉伸 掌根拉伸 手臂拉伸 胸前左右拨球 颈部、腰部绕球 6、双手抛球（击掌、转身） 1分 3分 4分 明确本课目标,集合站队要求令行禁止，动作整齐，精神饱满 要求： 静、快、齐，集中注意力 教师组织： 学生跑动由慢到