《探究——物质的比热容》第一课时名师课件.ppt

第二节科学探究:物质的比热容徐明月提出问题水和砂石的吸热能力不同水和砂石的吸热能力谁更强呢？2、水位变化相同，比较装水多少，装水多的，装水能力强实验探究物体的温度变化(Δt）容器的水位变化容器装的水物体吸收的热量（Q）容器装水能力方案1、装相同的水，比较水位变化，变化小的，装水能力强物质吸热能力方案1、吸收相同的热量（Q），比较温度变化(Δt），温度变化小的，吸热能力强2、温度变化（Δt）相同，比较吸收热量（Q），吸收热量多的，吸热能力强√比较不同物质的吸热能力比较不同容器装水能力实验准备实验方案：吸收的热量（Q）相同，观察温度变化(Δt），温度变化小的，吸热能力强实验目的：比较不同物质的吸热能力如何让水和煤油吸收的热量（Q）相同？吸收的热量（Q）加热时间转换质量相同的不同物质实验注意事项（1）打开电源，预热一段时间后，开始用秒表计时并记录水和煤油的初始温度。（2）观察两种液体温度上升的快慢，每隔1min记录一次温度。（3）完成实验后立即将加热源关闭，小组同学完善实验数据。加热时间/min0（初始温度）1234水温度/℃升高温度/℃油温度/℃升高温度/℃实验数据收集实验数据分析等质量的水和煤油，相同，发现水的温度变化，水的吸热能力。吸收热量小强实验数据分析Q/Δt=水Q/Δt=煤油同种物质，吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比_____不同物质，吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比_____实验数据分析相同不同1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。3、单位：J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度比热容2、公式：4、c水=4.2×103J/（kg·℃）表示：1kg水温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是4.2×103J。用来描述物质吸热能力强弱的物理量通过控制变量法和转换法探究了不同物质的吸热能力。学会了比热容概念的建立过程，知道了比热容是描述物质吸热能力的物理量。小结：检测反馈互动答题时间，拿出你的学习卡开始答题吧！优教提示打开“名师训练-《探究——物质的比热容》”*15班*15班