《活动课 区际联系对经济发展的影响》教案-2024-2025学年商务星球版初中地理八年级下册.docx
《活动课区际联系对经济发展的影响》教案-2024-2025学年商务星球版初中地理八年级下册
教学设计理念
秉持以学生为中心的教学理念，强调学生的主动参与和自主探究。充分利用多样化的教学资源，如地图、图表、案例等，引导学生通过观察、分析、讨论等活动，深入理解区际联系对经济发展的影响。注重培养学生的综合思维和实践能力，让学生在探究过程中学会运用地理知识解决实际问题，树立区域协调发展的观念。同时，关注学生的个体差异，鼓励学生积极发表自己的见解，培养学生的创新思维和团队合作精神。
学情分析
八年级学生已经学习了中国地理的基本概况，包括各区域的自然地理特征和人文地理特征，对区域的概念有了一定的认识。他们具备了初步的读图能力和分析问题的能力，但对于区际联系这种较为抽象的概念理解可能存在一定困难，需要教师通过具体的案例和生动的讲解来引导。此外，学生对生活中的经济现象有一定的感知，但缺乏将其与地理知识相结合进行深入分析的能力。在教学过程中，应充分考虑学生的这些特点，采用直观、形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，逐步培养学生的地理综合素养。
核心素养教学目标
区域认知：运用地图、统计图表等资料，明确青藏地区与其他区域之间的主要联系通道和方式，理解区际联系在区域发展中的重要作用，形成对青藏地区区际联系的清晰认知。
综合思维：从自然、人文等多要素相互作用的角度，分析区际联系对青藏地区经济发展在产业结构调整、资源优化配置、市场拓展等方面的影响，培养综合分析问题的思维能力。
人地协调观：通过探讨青藏地区在区际联系过程中如何实现经济发展与生态环境保护的协调统一，深刻理解人类活动与地理环境的相互关系，树立正确的人地协调观念。
地理实践力：通过小组合作探究、案例分析、实地调查（若条件允许）等活动，提高学生获取、整理和分析地理信息的能力，培养学生的地理实践能力和团队协作精神。
教学重难点
1.教学重点
青藏地区与其他区域之间的主要联系形式，如交通联系、经济贸易联系、科技文化联系等。
区际联系对青藏地区经济发展的具体影响，包括对产业发展、资源开发、人民生活水平提高等方面的作用。
2.教学难点
理解区际联系背后各要素之间的复杂相互关系，以及如何通过区际联系实现青藏地区经济的可持续发展。
分析在区际联系过程中，青藏地区面临的挑战及应对策略。
教学过程
导入新课
【教师活动】展示一组图片，包括青藏铁路上行驶的列车、从青藏地区运往内地的特色农产品（如青稞酒、牦牛肉干）、内地的科技人员在青藏地区进行技术指导等场景。提问：“同学们，从这些图片中，我们可以看到青藏地区与其他地区之间存在着各种联系。大家想一想，这些联系对青藏地区的经济发展可能会产生怎样的影响呢？”引导学生观察图片并思考问题。
【设计意图】通过直观的图片展示，激发学生的学习兴趣，让学生对区际联系有一个初步的感性认识，同时引发学生对区际联系与青藏地区经济发展关系的思考，自然地导入本节课的主题。
青藏地区与其他区域的联系形式
交通联系
【教师活动】展示“中国交通地图（突出青藏地区）”，引导学生观察青藏地区与其他地区之间的铁路、公路、航空等交通线路。提问：“同学们，观察这幅地图，说一说青藏地区有哪些主要的交通线路与其他区域相连？这些交通线路对青藏地区的经济发展有什么重要意义？”
【学生活动】观察地图，指出青藏铁路、川藏公路、青藏公路等主要交通线路，并思考其对经济发展的意义。
【教师总结】青藏地区有青藏铁路、川藏公路、滇藏公路、新藏公路等众多公路以及航空线路与其他区域相连。交通线路的建设加强了青藏地区与内地的人员往来、物资运输，促进了资源的开发和产品的销售，为经济发展提供了基础保障。例如，青藏铁路的开通，使得大量的货物能够更便捷地运出青藏地区，同时也方便了游客前往青藏地区旅游，带动了当地旅游业的发展。
【设计意图】通过展示交通地图，让学生直观地了解青藏地区与其他区域的交通联系，培养学生的读图能力和分析问题的能力，理解交通联系在区际联系中的基础性作用。
经济贸易联系
【教师活动】展示一些青藏地区与其他地区进行经济贸易的统计数据和相关案例资料，如青藏地区的特色畜产品、矿产资源等出口到其他地区，同时从其他地区引进工业制成品、先进技术设备等。提问：“同学们，结合这些资料，说一说青藏地区在经济贸易方面与其他地区有哪些联系？这种经济贸易联系对青藏地区的产业发展有什么影响？”
【学生活动】分析资料，思考并回答问题。
【教师总结】青藏地区将本地丰富的畜产品（如羊毛、牦牛肉等）、矿产资源（如钾盐等）销售到其他地区，同时从内地引进工业制成品、先进的农业和工业生产技术设备等。这种经济贸易联系促进了青藏地区特色产业的发展，如畜牧业和采矿业，同时也推动了当地产业结构的优化升级，例如引进先进的农业技术提高了青稞等农作物的产量