西工大与西安交大期末复习考研备考 化学课件 绪论、物质的状态.ppt

* Angew. Chem. Int. Ed. 2004, 43, 3632-3641 Chemistry isn’t everything, but everything is nothing without chemistry 化学不能代替一切，但没有化学肯定没有一切 Chemistry is the future, and no future without chemistry 化学就是未来，没有化学就没有未来 * 2008年12月31日，第63届联大通过决议，将2011年定为International Year of Chemistry。 彰显化学对于知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。 化学在开发可替代能源、养活全世界日益增多的人口方面将起到主要作用。 增加公众对于化学的欣赏和了解，提高年轻人对于科学的兴趣，培养对于化学未来发展的热情。 2011年为“国际化学年” * 现代高新技术的发展离不开化学 化学是解决食物短缺问题的主要学科之一 化学在能源和资源合理开发和高效安全利用中起关键作用 化学继续推动材料科学发展 化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障 五、为什么学习大学化学？ * 化学是新型人才知识体系的重要组成部分 五、为什么学习大学化学？ * 熟练的化学基本计算能力 化学实验操作能力 自主学习能力 科学思维方法 运用化学解决实际问题能力 创新思维和创新能力 * 大学与中学的不同： 课程多 讲课节奏快 自习时间多 老师管的少 “要我学” “我要学” 六、如何学好大学化学？ * * “我们（科学工作者）所能拥有的最美好经历就是：世界是如此神奇和不可思议。这种情感是一切真正艺术和真正科学的摇篮。” ----爱因斯坦 六、如何学好大学化学？ * * 1 主动学习 2 预习和复习 3 听好每一堂课（事半功倍） 4 课后练习 5 有效地管理个人时间 6 认真准备考试 六、如何学好大学化学？ * 学时：32（理论）+ 8（实验） 考试：笔试（75%）+ 实验（25%） 平时：作业、回答问题、课程小论文 七、关于大学化学？ * 本课程的内容可分为三部分： 1、理论化学，包括化学热力学、化学动力学和物质结构基础等； 2、应用化学，化学与环境、能源、材料、生命和信息的关系等； 3、实验化学，主要是理论和性质的验证，重要数据的测定，应用化学实验的设计等，并训练实验基本操作和现代仪器的使用等。 七、关于大学化学？ * 大学化学实验 实验一：醋酸离解度和离解常数的测定（验证） 弱酸解离、酸度计、电导率仪的使用 实验二：磺基水杨酸铁配合物的组成及稳定常数的测定（验证） 配位化合物组成、分光光度计的使用 实验三：蛋壳中碳酸钙含量的测定（综合） 滴定操作、酸碱滴定相关计算 实验四：纯水的制备与检验（设计） 蒸馏装置、离子交换装置的使用，酸度计、电导率仪的使用。 * [1] 张炜．大学化学．北京：化学工业出版社，2008 [2] 陈林根．工程化学基础．北京：高等教育出版社，2005 [3] 刘祥萱，王煊军．工程化学学习指导．北京：科学出版社，2003 [4] 大连理工大学普通化学教研组．大学普通化学．大连：大连理工大学出版社，2007 [5] 天津大学无机教研室.大学化学，天津大学出版社，1994 参考书目 * 102 1040 1021 10-17 10-36 10-9 物质就其大小而言，大致可分为微观、宏观和宇观三个层次，每个层次又可分为无数个亚层次。 八、物质的层次 * 1、气体 气体特征：气体分子间距离大，分子间作用力弱，具有明显的压缩性和无限膨胀性；具有良好的扩散性和渗透性。 理想气体状态方程：理想气体是一种假想的模型，气体分子只有位置不占体积，分子间没有相互作用力。 压力很小，温度较高时，实际气体可以近似看作理想气体 八、物质的聚集状态 * 混合气体分压定律（道尔顿分压定律）：混合气体的总压等于混合气体各组分气体的分压之和。 混合气体中某组分的分压（pi）等于该组分的摩尔分数与混合气体总压（V）的乘积。 * 恒温下，将2mol的N2和1mol的O2混合，混合 气体总压为300kPa，求各组分气体的分压。 计算各组分摩尔分数： 计算各组分分压： * 实际气体状态方程： 高压、低温下实际气体与理想气体行为差别较大，理想气体状态方程不再适用，须作相应修正。 体积项：对实际气体，当压力较高时，分子自身所占体积不能忽略。设每摩尔气体分子自身所占体积的修正值为b，对于n摩尔气体，状态方程中体积项应修正为： 压力项：实际气体处于高压时，容器内部分子受到周围引力是均的，可以相互抵消；靠近器壁表面的分子所受引力不均匀，其受到内层分子的吸引力产生一种向内的压力p内，使得对器壁产生的压力小于理想