2024级机电一体化技术专业人才培养方案-机电军士6.19.docx
机电一体化技术专业人才培养方案
（军事航天部队、信息支援部队定向培养军士）
年级：2024级类型：定向培养军士生
二级学院院长：帅海燕
教务处处长：王炜
主管校长：姬中英
批准日期：2024年6月
智能制造学院
二零二肆年六月
目录
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一、专业名称及代码 1
二、入学要求 1
三、修业年限 1
四、职业面向 1
五、培养目标 1
六、培养规格 2
七、培养模式 3
八、课程设置 4
九、导师育坊活动设计 7
十、教学进程总体安排 7
十一、毕业标准 8
十二、实施保障 8
十三、专业指导委员会 12
十四、专家论证 13
十五、人才培养方案审批意见 14
附录（一）教学活动安排 15
附录（二）变更审批表 18
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机电一体化技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：机电一体化技术专业代码：460301
二、入学要求
当年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中毕业生，年龄不超过20周岁（截至当年8月31日），未婚，政治和身体条件符合义务兵征集相关规定。
三、修业年限
学制：三年（在校学习2.5年，在部队实习0.5年）
学习形式：全日制
四、职业面向
本专业职业面向如表1所示。
表1机电一体化技术专业职业领域
所属专业大类（代码）
所属专业类（代码）
主要职业类别
（代码）
主要职业名称
（代码）
主要岗位（群）
或技术领域举例
职业类
证书举例
装备制造大类
（46）
自动化类（4603）
军士（警士）（7-02）
军士(警士)（7-02-00-00）
智能制造相关行业：
1.机电一体化设备安装和调试技术员
2.机电一体化设备维修技术员
3.机电一体化设备生产管理员
1.电工证（高级）
五、培养目标
本专业主要面向军事航天部队、信息支援部队机电一体化设备操作、装配、维修和管理岗位，培养理想信念坚定，具有过硬的政治思想能力、专业技术能力、带兵管理能力和施教组训能力，熟悉机械及电气识图、机械原理、电工与电子等专业基础知识，掌握机电产品设计、制造，机电设备维修、装配、操作等核心技能，能够从事机电产品设计维修及生产制造、机电设备使用、机电设备管理等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能、国际视野”核心素养，能够满足部队基层一线岗位工作需要的复合型技术技能军士人才。
六、培养规格
（一）规格要求
本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。
1.素质要求
（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。深入贯彻新时代强军思想，全面落实新时代军事教育方针，面向战场、面向部队、面向未来，坚持立德树人、为战育人。
（2）军事作风：掌握军事体育动作技能和军事技能基本知识；掌握基本的军事理论基础知识和开展军事基础训练的基本方法；具有一定的组织指挥管理和协调能力；具备合格的体能素质，顽强的战斗精神、过硬的军人作风和严格的组织纪律观念，能够适应艰苦的工作环境和恶劣的战场环境。
（3）组训管理：知道军士组训和军队基层管理的基本知识；熟悉军士组训的基本流程和军队基层管理的基本原则；掌握军士组训和基层管理的基本方法；具有专业岗位设备技术管理和军士日常管理的能力；能够独立制定训练计划、编写教案、制作课件并实施课堂教学和组织训练。
（4）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。
（5）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数学、信息技术等基础知识，具备分析和解决实际问题的能力。
（6）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。
（7）数字工具：熟悉文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术、信息素养与职业文化等岗位所需现代技术手段或规范，具备云计算、物联网、大数据和人工智能等前沿技术或手段的应用能力。
（8）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。
（9）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握体育运动的一般知识和军事体能技能训练的基本方法，形成良好的健康意识和体育锻炼习惯；达到部队军事训练考