四年级道德与法治上册教案网络新世界人教部编版.pdf

四年级上册第三单元第八课时第一课时教学设计

课题8.网络新世界单元三单元学科道德与年级四年

法治级

(1)情感、态度和价值观目标：能够遵守网络文明公约，学会在网络uh安全、

文明地生活。

学(2)能力目标：1.引导学生认识网络世界的1丰富多彩，体会如何有效利1

书网络。

目标2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学，会文明安全的上网。

(3)知识目标：通过小调查、看图片、小红I讨论、看视频等活动教学，培养学

生动手实践能力，使学生做到文明安全上网0

重点引导学生体验网络在现代生活中的重要性，学网络世界的规则，养成健康的网

络生活惯。

难点注意网络安全，遵守网络规则。

教材

《网络新世界》是部编版《道德与法治》四年级上册第三单元的一个主题

分析

活动，本课由“新世界很精彩”“新世界有规则”“网络游戏的是与非”等三个

部分构成。“新世界很精彩”意在让学生了解网络与人们生活的关系，引导学生

结合自己的亲身经历畅谈网络给予人们生活的便捷等，了解网络多种多样的功

能，以此感受网络的神奇；“新世界有规则”意在调动学生已有的知识经验和体

验，引导学生反思生活，反思自我，正确面对网络呈现的积极及消极信息，正面

信息正确运用，消极及不良信息不接触，遵守网络规则，学一些网络安全防

护技巧，保护自己，不损害他人。

学情L通过调查,结果呈现学生的生活与网络息息相关.由于年龄特征，接受能

分析力快，喜欢接触新鲜事物，他们喜欢网络游戏；由于不喜欢受限制、无拘无束等

性格特点，他们喜欢在网络上与人交往、交谈；由于学上的压力，他们喜欢

运用网络(如作业帮等软件)解决学上的难题；也喜欢网络远程学，因为对

于学情况的分析很详细，便于有针对性地针对不足进行练习巩固。

2.通过与家长的沟通，发现部分学生对网络游戏较为痴迷，更有者自控力

较差，因为玩网络游戏和家长闹起了矛盾。

3.四年级学生处在大容量、多方面接受信息的起始年龄，一方面他们借助网

络获取有效信息，方便了生活与学习；另一方面由于处于成长阶段，他们对于

网络上的信息等缺乏必要的判断、辨别及选择信息的能力，使得他们在网络面

前主要表现为接受和依赖，很少进行批

判。

4.四年级学生学习方法开始进行转变，他们开始具体地分析问题，对于网络

安全小技巧、避免沉迷网络游戏的方法、网络游戏的是与非等可让学生结合自己

的生活实际，开展探究性学习，让学生在主动学习中提高道德判断和行为选择的

能力。

教学(1)教师准备：PPT、贴纸

准备(2)学生准备：便利贴

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课创设情境，走近网络：1.给老师建议。通过创

1、老师明天要去北京学习，但是对设情