二年级道德与法治上册 第5课《中秋节》教学设计 浙教版.docx

二年级道德与法治上册第5课《中秋节》教学设计浙教版

主备人

备课成员

设计思路

嘿，各位小可爱们，今天咱们来聊聊中秋节的那些事儿！??为了让大家更好地了解这个传统节日，我们这节课将围绕《中秋节》这个主题展开。首先，我会通过生动的故事引入，让大家对中秋节有个初步的认识。然后，咱们一起动手做月饼，感受中秋节的氛围。最后，我会引导大家思考如何传承和弘扬中华民族优秀传统文化。希望通过这节课，大家不仅能学到知识，还能感受到浓浓的节日氛围哦！??

核心素养目标

1.文化传承：培养学生了解和尊重中华优秀传统文化，增强文化自信。

2.社会实践：通过动手制作月饼等活动，提升学生的实践能力和团队合作精神。

3.情感态度：引导学生感受中秋节团圆美满的氛围，培养家国情怀和民族自豪感。

4.思维发展：通过故事讲述和讨论，培养学生的逻辑思维和表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：中秋节的历史起源和传统习俗。通过讲解中秋节的来历和传统活动，如赏月、吃月饼等，使学生了解中秋节的文化内涵。

-重点二：中秋节的文化象征意义。强调中秋节作为团圆、和谐、感恩的象征，引导学生理解节日背后的家庭和社会价值观。

2.教学难点：

-难点一：中秋节的传统故事理解。学生可能对嫦娥奔月、吴刚伐桂等传统故事的理解有限，需要通过生动的故事讲解和互动讨论，帮助学生深入理解故事背后的文化寓意。

-难点二：月饼制作工艺的掌握。制作月饼是本节课的实践活动，学生可能对面粉的调制、模具的使用等步骤不熟悉，需要教师详细演示和指导，确保学生能够成功完成月饼制作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统

-课程平台：教材配套的在线资源平台

-信息化资源：中秋节相关的图片、视频资料

-教学手段：实物月饼模具、面粉、糖、馅料等制作材料，中秋节主题的PPT或故事卡片

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于中秋节的视频，展示月亮、月饼、团圆的图片，营造节日氛围。

2.**提问导入**：“同学们，你们知道中秋节是什么时候吗？中秋节有哪些习俗呢？”

3.**学生回答**：引导学生分享自己对中秋节的了解。

4.**教师总结**：“今天我们就来学习一下关于中秋节的知识，一起感受这个传统节日的魅力。”

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**中秋节的来历（5分钟）**

-讲解中秋节的起源，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。

-提问：“为什么人们会过中秋节呢？”

-学生回答，教师总结。

2.**中秋节的习俗（10分钟）**

-讲解赏月、吃月饼、猜灯谜等传统习俗。

-通过图片展示不同地区的中秋节习俗。

-提问：“你们家乡的中秋节习俗有哪些？”

-学生分享，教师点评。

3.**中秋节的意义（5分钟）**

-讲解中秋节象征团圆、和谐、感恩的意义。

-引导学生思考：中秋节对我们有什么意义？

-学生讨论，教师总结。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**制作月饼（5分钟）**

-分组进行月饼制作，教师示范制作过程。

-学生跟随步骤制作月饼，教师巡回指导。

-提问：“制作月饼的过程中，你们遇到了什么问题？”

-学生讨论，教师解答。

2.**猜灯谜（5分钟）**

-准备一些与中秋节相关的灯谜，让学生分组猜谜。

-提问：“你们觉得这个灯谜难不难猜？”

-学生分享，教师点评。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：针对本节课的重点内容进行提问。

-提问：“中秋节有哪些传统习俗？”

-提问：“中秋节象征什么？”

-学生回答，教师点评。

2.**总结环节**：引导学生总结本节课所学内容。

-提问：“今天我们学习了哪些关于中秋节的知识？”

-学生回答，教师总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**提问互动**：针对学生的回答，教师进行追问，引导学生深入思考。

-提问：“为什么月饼是圆形的？”

-提问：“中秋节除了吃月饼，还有哪些习俗？”

-学生回答，教师点评。

2.**情感交流**：教师与学生分享自己对中秋节的感受和故事。

-教师讲述自己小时候过中秋节的趣事。

-学生分享自己的中秋节经历。

**六、教学双边互动**

1.**提问与解答**：教师提问，学生回答，教师解答，形成良性互动。

2.**讨论与分享**：学生分组讨论，分享自己的观点和感受，教师点评。

3.**实践活动**：通过制作月饼、猜灯谜等活动，让学生亲身体验中秋节的文化内涵。

**七、解决问题及核心素养能