四年级劳动教案 9份.pdf

课题第JL单元：花瓶罩饰共1课时总第课时

教

(一)通过欣赏与感受，了解花瓶的结构与各种不的造型；

学

(二)掌握花瓶对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出造型美观、大小合适的花

目瓶；

标(三)对花瓶进行装饰美化，让它的造型更加丰富

教学重点主要解决造型的问题，以及左右对称图形的折剪方法。

教学难点主要解决造型的问题，以及左右对称图形的折剪方法。

融课堂

教学策略

1.教师：彩色纸、剪刀、记号

笔，多媒体课件

教学准备授课人学科

2.学生：彩色纸、剪刀、记

号笔

教学过程：融学单设计：

(一)引入新课

1.谜语导入

长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，

平生最最爱打扮，红花绿叶插满头。

提问:请大家猜i猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？

2.引出《花瓶》

(二)学习探究

1.认识花瓶结构

观察花瓶：

(1)出示无耳花瓶:说一说花瓶有哪几个部分组成？

(2)出示有耳花瓶:和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不？

总结:花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成。

2.分析花瓶的外形特点：

提问:请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么特点吗？

总结:左右对称

(1)提问:既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一

个花瓶呢？

总结:可以对折后剪

(2)范过程:①将彩色纸对护

②画出一半的花瓶形状.

③延边剪下

(3)注意事项:要在封口面画，否则会变成两半，瓶耳对折挖空。

(三)学习花瓶造型

1.了解花瓶造型变化

(1)提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画得这一种呢？

可以怎么来变不形状的花瓶？

⑵简笔图画展示花瓶造型的变化：

瓶肚在下方一一瓶肚在中间一•瓶肚在上方

瓶肚变胖一一瓶肚变瘦-一瓶肚线条变化

2.欣赏不造型花瓶的图片

⑴提问:我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？

总结:瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小

2（欣）赏图片

看看这些花瓶的哪些地方发生了变化

叫（剪花瓶

1.出示课件制作步骤

2.作业要求:做一个造型独特的花瓶，

并且给你的花瓶添加一花纹，让它变得更加漂亮。

3.学生制作

4.作业展评

五（）课后拓展

教学反思:

课题第二L单元：自制收纳盒共1课时总第」j果时

形口子，作为投掷口。

6、用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成-一个盒盖。

7、进行装饰，完成制作。

进行评价反思：

1、在设计和制作过程中，你遇到了什么困难，又是怎么解决

的呢？

2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观

情况给小组同学打分，最高五星。

3,思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方“

七、拓展延伸

在家里收集和研究纸盒的其他制作方法，可以拆一-拆，

想一想，尝试动手做做看，，

教学反思:

课题第2单元：我家的厨房共1课时总第_^_课时

教

学1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。

目2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。

标3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。

教学重点学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常