第5课《水墨丹青画国画》教案人教内蒙古版信息技术五年级下册.pdf

水墨丹青画国画教学设计

绘制创意图小学信息

课题水墨丹青画国画单元学科年级五年级

画技术

教材通过详细的步骤指导，引导学生使用《画时画王》软件绘制梅花与猫头鹰两幅国画风格

的图画，融合了传统国画技法与现代信息技术。内容注重实践操作，从设置画板、勾画草稿

教材到上色、添加材质，步骤清晰，易于上手。同时，教材强调了主题创意与构思的重要性，鼓

分析励学生观察生活、大胆想象。通过绘制过程，学生不仅能掌握绘画软件的使用技巧，还能了

解国画的基本元素和技法，如线条、墨色变化等，感受传统与现代艺术的结合，培养审美情

趣和创新能力。

信息意识：增强对国画艺术与现代信息技术融合的认识，理解数字化工具在艺术创作中的应

用价值。

计算思维：掌握使用《画时画王》软件进行图画绘制的基本步骤，学会通过图层管理、工具

学习

选择等操作实现创意构思。

目标

数字化学习与创新：熟练运用数字化工具进行国画风格图画的创作，尝试不同的笔触和色彩

搭配，创新表现手法。

信息社会责任：培养审美情趣和文化传承意识，通过数字化手段传播和弘扬国画艺术。

重点掌握使用《画时画王》软件进行国画风格图画绘制的基本步骤和技巧，包括画板设置、图层

管理、工具选择（如毛笔、油画笔、钢笔等）以及上色和材质设置等。

难点在于将传统国画技法融入现代绘画软件中，通过调整笔头大小、透明度等参数，以及运用“正

片叠底”等图层模式，表现出国画的线条美感和墨色层次。同时，培养学生的审美能力和创

意构思，使其能够创作出具有国画韵味的作品。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课问题情境：了解本课学习通过教师简要介

读了古诗《梅花》:“墙角数枝梅，凌寒独自开。的主题即水墨绍，学生了解本

遥知不是雪，为有暗香来。”我很想画下图所示的丹青画国画。课学习主题，激

图画。发学生学习兴

趣。

我喜欢黑色的猫头鹰,用不同墨色就能画出来。那

咱们各自选画喜欢的图画吧。

讲授新课一、绘制梅花图画学习使用铅笔让学生掌握数线

绘制梅花图画的线条图。工具绘制梅花条图的绘制方

①打开《画时画王》软件的窗口，设置适当的画板图画的线条法。

大小。图。

②新增一个图层，改名为“草稿”。

③选择“铅笔”工具，设置适当笔头大小，选择黑

色在画板中逐步地勾画出草图(图5.3)。

④新增一个图层，改名为“线条”。选择“毛笔”

工具中的“焦墨枯笔”,描绘出树枝和灯笼的外形。

动手做——为梅花图画上色学习为梅花图让学