教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》复习课后练习.pdf

课程基本信息

版本教科版学科小学科学年级六年级学期第一学期

课题《生物的多样性》

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课后练习

1.科学家研究一个区域的生物多样性,通常会对

这个区域的生物种类进行调查。右图中的两名同

学在()。

A.统计一个区域内生物的种类数目

B.统计单位面积内生物的种类数目

C.统计整个校园内生物的种类数目

2.以下植物属于木质茎的是()

3.根据我们的调查发现，校园中生物分布较多的区域主要有()。

A.花坛B.教室C.体育馆D.草地E.洗手间F.池塘G.食堂

4.小美家的狗生下了一窝可爱的小狗，她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。

(1）棕色的狗妈妈生了一只白色的小狗，小美推测，狗爸爸的毛色可能是

（)。

A.棕色B.黑色C.白色

(2）一窝小狗毛色各异，但都带有一点狗妈妈的棕毛，这属于（）现象。

A.遗传B.偶然C.变异

(3）小美预测，除了毛色以外，这一窝小狗可能还会有、、等方

面的不同。

(4）小美上网搜集资料，发现宠物狗、狼、狐狸等动物都属于犬科大家庭。

它们由共同的祖先演化而来。小美想：为什么自然界会出现那么多不同的犬

科动物呢？请帮她解惑。

5.小新和妹妹小优是一对双胞胎，每次出门都能听到有人说这兄妹俩长得真

像。

（1）小新和妹妹长得很像主要是受（）因素的影响。

A.环境B.饮食C.遗传

（2）关于乐小新和妹妹的相貌特征，下列说法错误的是（)。

A.仔细观察他们，会有细微的差异

B.长得完全一模一样，相貌完全相同

C.他们的相貌还受环境的影响

（3）他们的肤色是黄色，是亚洲人特有的肤色，这主要是受到了（）因

素的影响。

A.生活环境B.饮食习惯C.生活作息

(4）若每种相貌特征有2种表现形式，将耳垂、眼皮、前额发际、下颌四个

特征组合，可以组合出（）种相貌特征。

A.8B.12C.16

参考答案：

1、B2、D3、ADF4、（1）C（2）A（3）声音、性格、行为习惯（4）①

遗传过程出现了变异；②动物们迁徙到不同环境，根据环境产生了变异；③

人类根据自己的喜好对动物选育。（答案不唯一，合理即可）

5、CBAC