2025道德与法治一年级下册4.13《快乐儿童节》第1课时教学设计（表格式）.pdf

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级一年级学期春季

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课题第课快乐儿童节（第课时）

教学目标

1．感受“六一”儿童节的快乐，体会新时代中国儿童的幸福感。

2．主动参与，和同学们一起过一个有意义的儿童节，培养积极的心理品质。

3．学会友好合作，共同欢度儿童节，锻炼沟通、探究的能力。

教学内容

教学重点

积极参加儿童节庆祝活动，通过合作、对话与探究，丰富对节日快乐的体验。

教学难点

在欢度儿童节的生活经历基础上，感受幸福的童年，提高对节日意义的认识。

教学过程

教学环主要师生活动

1．谈话导入：同学们，每一年的六月份，我们都会迎来一个属于自己的

节日。大家知道是什么节日吗？

新课导入

2．教师过渡：这节课，让我们一起走进快乐儿童节。（出示课题：快

乐儿童节）

活动一：校园“六一”欢乐多

（一）校园活动真精彩

1．教师过渡：“六一”儿童节快到了，在学校里，同学们是怎样欢庆

“六一”的呢？

新知探究大家看，这面活动墙上，展示的都是我们学校欢庆“六一”的主题活动。

我们一起来看看吧。

2．情境展示：校园欢庆“六一”活动墙。（教师讲述“六一”主题活

动。）

3．教师过渡：这张照片是学校举办的“六一”游园会，同学们在操场

上、教室里参加了很多有趣的游乐活动，大家玩得多高兴呀！

这一张照片记录的是新队员入队仪式，大哥哥大姐姐们正在给一年级表现

优秀的同学戴上鲜艳的红领巾，他们成为了光荣的少先队员，笑得多开心呀！

这张照片是学校开展的“六一”表彰活动，很多同学认真学习、勤于思

考、爱劳动、爱锻炼，受到了学校的表彰，他们真棒！

4．学生活动：小组观看“活动墙”，了解学校开展过的欢庆“六一”的

主题活动。

（二）“六一”活动欢乐多

1．教师提问：看了校园庆“六一”的活动，你喜欢哪个活动？感受到了

哪些快乐？

2．学生探究：了解自己感兴趣的活动，发现活动的快乐。

1

图：“六一”游园会（有趣、参与感……）

2

图：“六一”新队员入队仪式（光荣、自豪……）

3

图：“六一”表彰活动（进步、成长、真诚祝贺……）

4

图：“六一”汇演（节日氛围、展示最好的自己……）

3．教师相机做重点交流：

1

（）“六一”游园会

①情境展示：多媒体课件，播放学生参加“六一”游园会的视频。

②学生活动：交流想法并送上快乐礼花。

③教师小结：游园会像欢乐的海洋，同学们畅游其中，享受节日的快乐。

大家人人参与，快乐多多！

2

（）“六一”新队员入队仪式

①教师过渡：每年的“六一”，还有同学戴上红领巾，成为了光荣的少

先队员。

②情境展示：多媒体课件，播放学生参加入队仪式的视频。

③学生活动：交流想法并送上快乐礼花。

④教师小结：成为一名光荣的少先队员真快乐。很多同学心中美好的愿望

得以实现，这样的快乐激励我们更加努力。

3

（）“六一”表彰活动

①教师过渡：每年“六一”，很多同学会受到学校的表彰。同学们，你们

参