(新课标)高中数学《圆锥曲线与方程》归纳整合新人教A版选修.ppt

(新课标)高中数学《第章 圆锥曲线与方程》归纳整合 新人教a版选修1-1(新课标)高中数学《第二.ppt * 本章归纳整合知识网络网络构建专题归纳解读高考 *

2017-01-01 约小于1千字 48页立即下载

[新课标]高中数学“第2章节圆锥曲线与方程”归纳整合新人教A版选择修读1—1.ppt 本章归纳整合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识网络 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides

2017-04-03 约5.3千字 48页立即下载

(新)高中数学《圆锥曲线与方程》归纳整合新人教A版选修.ppt * 本章归纳整合知识网络网络构建专题归纳解读高考 *

2017-11-19 约小于1千字 48页立即下载

高中数学新课标人教A版选修1-1《第二章 圆锥曲线与方程》归纳整合（ 2013高考）.ppt * * * * * * * * * * * * * * * * * 本章归纳整合知识网络 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

2018-04-01 约小于1千字 48页立即下载

高中数学 2.1.1圆锥曲线与方程课件（教师版) 新人教选修1-1.pptx 1;2;3;4;5;;7;;9;10;;12;;;;16;17;18;19;20;;;23;;25;26;27;28;29;;31;32;33;34;;36;37;38;39;40;;42;43;44;;;47;;49;;51;;;54

2021-01-22 约小于1千字 54页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线的定义、性质直线与圆锥曲线（2）说课稿 新人教B版选修2-1.docx 辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线的定义、性质直线与圆锥曲线（2）说课稿新人教B版选修2-1 一、教学内容辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5节，主要内容包括圆锥曲线的定义和性质，以及直线与圆锥曲线的位置关系。具体涉及椭圆、双曲线的标准方程，它们的几何性质，如顶点、焦点、离心率等，以及直线与椭圆、双曲线的交点个数和位置关系。通过本节课的学习，学生能够掌握圆锥曲线的基本概念和性质，为后续学习圆锥曲线的应用打下基础。二、核心素养目标培养学生运用数学语言描述现实问题的能力，提高逻辑推理和直观想象的能力。通过圆锥曲线定义和性质的学习，提升学生运用数学知识解决实际问题

2025-02-27 约3.53千字 3页立即下载

（苏教版）2018年高中数学第2章圆锥曲线与方程2.1圆锥曲线课件8选修2-1.ppt 用一个平面去截一个圆锥面，当平面经过圆锥面的顶点时，可得到两条相交直线；当平面与圆锥面的轴垂直时，截线（平面与圆锥面的交线）是一个圆．当改变截面与圆锥面的轴的相对位置时，观察截线的变化情况，并思考：　　用平面截圆锥面还能得到哪些曲线？这些曲线具有哪些几何特征？ ? ? ? ? 椭圆双曲线抛物线椭圆的定义平面内到两定点F1 ，F2的距离之和为常数(大于F1 F2距离）的点的轨迹叫椭圆，两个定点叫椭圆的焦点，两焦点的距离叫做

2021-09-28 约2千字 18页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线求面积说课稿 新人教B版选修2-1.docx 辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线求面积说课稿新人教B版选修2-1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线求面积说课稿新人教B版选修2-1。本节课内容与课本紧密相连，通过圆锥曲线的定义和方程，引导学生掌握圆锥曲线的面积计算方法，培养学生的数学思维能力和实际应用能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。核心素养目标 1.培养学生运用圆锥曲线方程解决实际问题的能力，提升数学建模素养。 2.通过圆锥曲线面积公式的探究，强化学生的逻辑推理和空间想象能力。 3.引导学生体会数学与生活的联系，

2025-03-24 约3.71千字 4页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线求面积说课稿 新人教B版选修2-1.docx 辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线求面积说课稿新人教B版选修2-1 一、教学内容辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线求面积。本节课主要学习如何利用圆锥曲线的方程求解其面积，包括抛物线、椭圆和双曲线的面积计算方法。通过学习，使学生掌握圆锥曲线面积计算的基本原理和公式，提高学生解决实际问题的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过圆锥曲线面积的计算，学生能够理解几何图形与代数方程之间的关系，提高数学抽象能力；通过推理和计算过程，锻炼逻辑推理和数学运算能力；通过将实际问题转化为

2025-02-22 约3.19千字 4页立即下载

安徽省长丰县高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.1 直线与圆锥曲线的位置关系教学实录 新人教A版选修1-1.docx 安徽省长丰县高中数学第二章圆锥曲线与方程2.1直线与圆锥曲线的位置关系教学实录新人教A版选修1-1 主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：安徽省长丰县高中数学第二章圆锥曲线与方程2.1直线与圆锥曲线的位置关系，包括直线与椭圆、双曲线的位置关系以及直线与抛物线的位置关系。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的直线、圆、椭圆等知识密切相关，学生可以借助已有知识理解直线与圆锥曲线的位置关系，并能够运用相关公式和方法进行计算。教材章节：第二章圆锥曲线与方程。核心素养目标 1.培养学生的数学抽象能力，通过分析直线与圆锥曲线的位置关系，理解抽象数学模型。

2025-04-25 约4.08千字 5页立即下载

辽宁省大连市高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 2.5 圆锥曲线求弦长教学设计 新人教B版选修2-1.docx 辽宁省大连市高中数学第二章圆锥曲线与方程2.5圆锥曲线求弦长教学设计新人教B版选修2-1 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，大家好！今天咱们这节课要来聊聊圆锥曲线中的弦长问题，这可是个既考验数学思维又充满挑战的课题。咱们先来回顾一下，圆锥曲线有哪些常见的类型？嗯，椭圆、双曲线、抛物线，这些都是咱们高中数学的老朋友了。那咱们怎么求出这些曲线上的弦长呢？哈哈，这就需要我们动动脑筋，运用一下几何知识啦！接下来的时间，咱们就一起来探索这个有趣的问题。准备好了吗？咱们这就开始！?????? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象

2025-04-25 约4.45千字 7页立即下载

（新人教A版）（浙江专版）2018年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.2椭圆学案选修2-1.docx 预习课本P38～42，思考并完成以下问题 1．平面内满足什么条件的点的轨迹为椭圆？椭圆的焦点、焦距分别是什么？　　　 2．椭圆的标准方程是什么？　　　　eq \a\vs4\al([新知初探]) 1．椭圆的定义平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆．这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离　定义中的条件2a|F1F ①当2a＝|F1F2|时，其轨迹为线段F1 ②当2a|F1F 2．椭圆的标准方程焦点在x轴上焦点在y轴上标准方程 eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0) eq \f(y2,a2)＋eq \f

2021-09-30 约3.52万字 36页立即下载

2015-2016学年高中数学第二章圆锥曲线与方程测评B新人教A版选修2-1.doc 2015-2016学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程测评B 新人教A版选修2-1 (高考体验卷) (时间:90分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2015·福建高考)若双曲线E:=1的左、右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线E上,且|PF1|=3,则|PF2|等于(　　) A.11 B.9 C.5 D.3 解析:由双曲线的定义知,||PF1|-|PF2||=6. 因为|PF1|=3,所以|PF2|=9. 答案:B 2.(2015·浙江高考)如图,设抛物线y2=4x的焦点为F,不经过焦点的直线上

2017-02-04 约5.54千字 6页立即下载

（苏教版）2018年高中数学第2章圆锥曲线与方程2.6.1曲线与方程课件1选修2-1.ppt 问题1：曲线方程的含义是什么？问题2:用方程来研究曲线的性质，这种研究方法的可靠性如何？方程能代表曲线吗？ 2.6.1《曲线与方程》 问题情境问题3：结合直线、圆、圆锥曲线的方程，对于一般的曲线，你能归纳曲线方程的定义吗？曲线C上点的坐标(x,y)都是方程f(x,y)=0的解; 建构数学一般的，如果且以方程f(x,y)=0的解(x,y)为坐标的点都在曲线C上那么,方程f(x,y)=0叫做曲线C的方程; 曲线C叫做方程f(x,y)=0的曲线. 数学应用，深化理解 (1) (3) (2) 问题：求曲线方程的本质是？要注意什么问题？课堂小结同学

2021-09-25 约小于1千字 15页立即下载

（新人教B版）2018年高中数学第二章圆锥曲线与方程2.1.2由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质课件4选修2-1.ppt 复习回顾： 1.曲线的方程，方程的曲线复习回顾： 2.到x轴的距离等于2的点所组成的直线的方程是y=2吗 ?为什么 ? 复习回顾： 3.解析几何主要讨论两个问题：（1）求曲线方程；（2）利用方程研究曲线性质。曲线与方程（2）例设动点M与两条互相垂直的直线的距离的积等于1，求动点M的轨迹方程并利用方程研究轨迹（曲线）的性质。利用方程研究曲线的性质：练习： 3.已知一个三角形的三个顶点是A(2,3),B(0,0),C(4,0).它的BC边上的中线AM的方程是x=2吗？为什么？通过本节课学习，你都收获了什么？求曲线方程的步骤：（1）建立直角坐标系（2）设

2021-10-05 约1.34千字 19页立即下载