阅读理解基本知识.doc
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阅读理解基础知识一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论?二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)?三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语?四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果?五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙?六、描写角度:正面描写、侧面描写?七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌?八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉?九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)?十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)?十一、叙述方式:概括叙述、细节描写?十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序?十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用?十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局?十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境?十六、环境描写分为:自然环境、社会环境?十七、议论文三要素:论点、论据、论证?十八、论据分类为:事实论据、道理论据?十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证?二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)?二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。?二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语?二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。?二十四、其他:?(一)?某句话在文中的作用:?1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;?2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;?3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)?(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。?1、比喻、拟人:生动形象;?答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。?2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;? ?答题格式:强调了+对象+特性?3;设问:引起读者注意和思考;? ?答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考? ? ?反问:强调,加强语气等;?4、对比:强调了……突出了……?5、反复:强调了……加强语气?(三)句子含义的解答:? ?这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。?(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?? ?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……? ?形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……? ?副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。?(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?? ?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。?(六)段意的归纳?1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事? ?格式:(时间+地点)+人+事。?2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,? ?格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)?3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,? ?格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点?记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思?2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题?3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……?4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……?5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下?6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下?7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索?8.记叙文第一段的作用:?(1).环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫?(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫?9.中间句段的作用:承上启下的过度作用?10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题?11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙?12.写作人称的好处:第一人称,真实可
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