《自动化生产线安装与调试子模块》课程标准.doc

《自动化生产线安装与调试子模块》课程标准　　　 【课程名称】《自动化生产线安装与调试》模块　　 【适用专业】本课程适用于机电一体化技术专业　 1、前言　 1. 1课程性质　　　 本课程是机电一体化技术专业的一门专业核心课程，是从事自动化生产线安装调试与维护岗位工作的必修课。其功能是培养学生对机电一体化设备的结构、运动、驱动、传感、通讯及控制方式的各个环节的认知，掌握自动化生产线的安装、调试、操作和维护技能，具备从事自动化设备与生产线的维修电工、车间电气技术员、安装调试维修工、PLC程序设计员、技术改造员及系统维护技术员等岗位的基本职业能力。　　 1. 2设计思路　　 本课程总体设计思路是以机电一体化技术专业相关典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以典型工作任务为线索构建任务引领型的项目课程。　　　 课程结构以自动化生产线的典型工作任务为线索进行设计，包括MPS模块化生产加工系统、变频器的使用与维护、WinCC组态监控及通讯三个学习项目。课程内容与要求的确定充分考虑了机电一体化技术人员高级职业资格标准的相关要求。　　 为了充分体现技能为核心、知识为支撑和职业素养养成为主线的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务（项目），以工作任务为中心引出相关专业知识，渗透职业素养的积累，以典型的工作任务为基础，展开教、学、做一体化的教学过程。教学活动设计由易而难，多采用学习小组领取任务、查阅资料、制订方案、师生研讨、指导实施等师生互动的课内外活动形式，予师生以广阔的创新空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学做一体的活动中学会学习，培养兴趣，锻炼技能，修炼素养；培养学生崇尚实践，崇尚技能，尊重科学，尊重劳动的意识；引导学生在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力，培养学生的合作精神和团队精神。　　 本门课程的建议学时数为300学时。　 2、课程目标　　　 通过本课程的学习，能整体认识自动化生产线的结构、工作过程及设备的安装调试与维护，掌握常见传感器的功能、原理、使用和如何选择传感器类型、能够识读气路图和电气控制图，进行气动和电气回路的安装、能够熟练使用Step7 Simatic软件编程、下载调试运行机电一体化设备的基本职业技能，培养沟通、合作、奉献等基本职业素养；为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。在此基础上形成以下职业能力。　　 职业能力目标：　 能够根据设备机械安装图，安装机电一体化设备。　 能够根据气路图和电气控制图，安装气动回路和电气控制回路。　　 能够根据生产需要选择传感器类型。　 能够使用Step7 Simatic软件编程、下载调试运行机电一体化设备。　 能够检查、排除机电一体化设备故障。　 能够使用变频器对电动机进行启动、制动控制。　　 能够使用变频器对电动机进行正反转、多段速运行控制。　 能够使用Wincc软件进行远程监控。 　　　 3、课程内容和要求　　　 序号　　　 工作任务　　　 课程内容与要求　　 活动设计　　 参考课时　　 1　　　 认识机电一体化设备　　 机电一体化设备的功能、组成、分类；　　 认识实训室使用的MPS设备；　　 常用传感器的功能、使用及选型； 　　　 S7-300PLC的硬件结构特点、功能；　 Step7 Simatic软件的安装、使用。　　 1、在实训室上课，认识整体设备及分立元件等硬件；　 2、使用Step7 Simatic编程软件，做编程训练。　　　 30　 2 　　　 供料单元安装与调试　　 认识供料单元功能、结构及组成；　　　 供料单元的拆装训练；　 供料单元的PLC控制任务编程调试，下载运行；　 供料站常见故障分析及排除；　 阶段考核　　　 对照实训设备讲解设备硬件；制定拆装计划，进行拆装训练；编程训练、软件的下载运行调试 ；　　　 安全操作规范学习及考核。　 42　　 3　 检测单元　　 安装与调试　　　 了解检测单元的功能及结构组成；　 检测单元气路、电路系统的建立；　　 检测单元的PLC控制任务编程调试，下载运行；　 检测单元常见故障分析及排除；　　 阶段考核　　 在实训室讲解设备硬件；制定拆装计划，进行拆装训练；编程训练、软件的下载运行调试 ；　　 安全操作规范学习及考核。　　　 32　 4　 操作手单元安装与调试　　 　　　 了解操作手单元的功能及结构组成　 操作手单元气路、电路系统的建立　　　 操作手单元的PLC控制任务编程调试，下载运行　　　 操作手单元常见故障分析及排除　 阶段考核　 在实训室讲解设备硬件；制定拆装计划，进行拆装训练；　 编程训练、软件的下载运行调试 ；　　　 安全操作规范学习及考核。　 24　　 5　　　 分拣单元　　 安装与调试　　 了解分拣单元的功能及