四年级上册品德《我要攀登》.ppt
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我要攀登 山区的孩子是这样上学的 简陋的教室 孩子们在这里上课 学生的饭菜
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人教版四年级上册品德与社会.doc
教 学
内 容
第一单元珍爱生命
第一课 美丽的生命
课 型
新授课
教 学
目 标
1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3、感受体验动植物的生命的美丽。
教 学
重 点
难 点
初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流
感受体验动植物的生命的美丽。增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯
教 学
方 法
研究法
教 学
用 具
多媒体课件、小动物、小奖品等
备 课
教 师
张静
授 课
教 师
张静
教 学
过 程
教师活动与学生行为
二次备课
（一）、新课导入
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四年级品德上册最新教案.docx
第一单元? 做守规则的人教材解读：本单元是以“规则”为主体的单元。主题是《做守规则的人》，从这里我们可以看出本单元主要是让学生了解规则的重要性。规则使我们的生活井然有序，是我们自由生活的维护者。因此要知道自觉遵守规则是一种文明行为。一个文明的人总是心中有规则，并用规则约束自己的行为，做到与规则成为形影不离的好朋友，使人生更有价值。我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。因此要学会制定规则，大到国家大事，小到玩的游戏都要有一定的规则。规则在我们生活中的力量是无穷的，我们要时时刻刻的用规则约束自己，真正的做到与规则做好朋友。/Health/教学内容：《游戏里的规则》、《学校里的规则》、《社会
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浙教版四年级“品德与社会”上册.doc
浙教版四年级《品德与社会》上册
第一单元 成长的脚步
单元目标
【知识与能力】
知道诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母。
【过程和方法】
在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下告诫自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态，
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四年级上册品德与社会教案..doc
第一单元有困难，我不怕
主题一 这点困难算什么
教学目标：
1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
教学重难点：
对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。
教学课时：三课时。
教学过程：
第一课时 困难是什么 1
一、激趣导入故事导入主题，引发
-
四年级品德与社会上册案例.doc
四年级品德与社会上册全册教案（人教版）
四年级上册品德教学计划
一、学情分析
本班共有学生54人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标
知识目标：
1、知道生命的重要性，尊重生命爱护生命。
2、安全的生活，远离危险场所，当危险发生时懂得如何科学应对。
3、学会花钱，懂得如何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
4、关心你，爱护他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、朋友、同学、邻居、等和 睦相处。
情感目标：
1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折，珍爱生命。
2、懂得
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小学四年级上册品德和社会教（学）案.doc
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第一单元 做守规则的人
第1课 游戏里的规则
教学目标：
1.通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。
2.初步懂得为什么要遵守规则。
3.知道规则可以修改，尝试修改规则。
教学重点、难点：
1.初步懂得为什么要遵守规则。
2.知道规则可以修改，尝试修改规则。
教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。
教学用具：课件、录像带、多媒体。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、导入。
1.请看书第2页的单元导图，有哪些人遵守了
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四年级上册品德与社会教案.doc
第一单元有困难，我不怕
主题一 这点困难算什么
教学目标：
1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。
2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
教学重难点：
对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的，关键在于我们面对这些问题的态度。
教学课时：三课时。
教学过程：
第一课时 困难是什么 1
一、激趣导入故事导入主题，引发
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四年级上册品德教案模式.pdf
教学设计方案
年级：四年任课老师：张亦嘉实际授课时间：
级
学科：品德课题：学会与人合作总（1）课时
了解合作的含义与合作在社会生活中是普遍存在的。
教
懂得合作在集体生活中的重要性。
学
学会与人合作，乐于且擅长做集体中的合作者。
目
标
教学会与人合作，乐于且擅长做集体中的合作者。
学
重
点
教
学懂得合作在集体生活中的重要性。
难
占
八、、
教学会与人合作，乐于且擅长做集体中的合作者。
学
资
源
板
书
设
计
教学过程
教学环节教学活动设计调整
一、以趣一、生活中到处有合作
激学，引该活动采纳七嘴八舌的形式让学生
发动机就自己所了解的、所发觉的、所感受到
的事
例来说明生活中有哪
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品德与社会四年级上册备课.doc
四年级一、教学内容： 本单元有三课：第一课：生活需要消费。第二课：不同的购物场所。第三课：做聪明的消费者。 二、教学目标： 情感态度价值观： 1养成热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念。 能力目标： 能与他人平等的交流与合作，学习民主地参与探究活动。 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。 养成搜集、整理和运用社会信息的能力能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 知识目标：
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四年级上册品德与社会.doc
四年级上册品德与社会
默认分类 ??2008-12-03 20:45 ??阅读795???评论1 ?
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?
设计者：陈凤霞
品德与社会教案（四年级上册）
１、我们的合作
教学目标 ：
????? 1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作
????????? 2.培养学生之间相互合作的思想意识
教学准备：报纸若干张、绳子若干条
课时安排：2课时
教学过程 ：
第一课时
一、激趣导入?
1.拍手游戏
在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五
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品德与社会教案 四年级上册.doc
1找找我们的家乡
活动目标
1．知道并正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺；知道并能在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。
2．培养读图能力和合作学习的能力。
3．知道家乡是祖国的一部分。
一课时
活动准备
1．教师准备一幅内容较全的中国地图。
2．学生每人准备一幅家乡(省、市、县)地图。
活动过程
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，家乡是生我养我的地方，是我们伟大祖国的一部分，那你知道我们的家乡在祖国的什么地方吗?怎样在地图上找到她呢?今天我们一起来学习看地图，在地图上找找我们的家乡吧!
二、自主活动，交流研究
1．自主活动，尝试体验。
(1)在中国政区图上尝试找家
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四年级上册品德教案.pdf
第一单元有困难，我不怕
1、这点困难算什么
【活动目的】
1、了解在生活中可能会到的各种各样困难，并说说解决问题的办法。
2、提高学生的心理承受能力。
【活动准备】
课前小组交流在生活和学习中可能到的困难。
【活动过程】
一、导入
1、讲述“困难和勇士”的故事。
2、请学生说说为什么勇士能战胜困难。
二、小采访
1、出示教科书第2页图，同桌互相说说生活中可能会到的困难。
2、每组派一名小记者，对各组学生进行采访，让全体学生共同说说在生活或学习中到
的各种困难。
三、小医生
1.“我们来当小医生，给同学治病”针（对前一活动中学生存在的问题）。
2.医生会诊。小组讨论同学们到的困难，分析不能克服困
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四年级上册品德与社会教案.pdf
四年级上册品德与社会教案
1.游戏里的规那么
教学内容：教材1—3页。
教学目标：
1.通过做游戏，助学生体验和了解规那么的意义。
2.初步懂得为什么要遵守规那么。
3.知道规那么可以修改，尝试修改规那么。
教学重点：初步懂得什么是规那么并体验和了解规那么的意义。
教学难点：知道规那么可以修改，尝试修改规那么。
教学活动及过程：
活动一：认识规那么
导人：我们来了解和学习身边的规那么。学习做一个守规那么的人。
提问：请学生看单元导图，有哪些人遵守了规那么？他们遵守了什么规那么？
讨论：你们知道什么是规那么吗?用自己的话说一说。
活动二：导言
引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义。
恬
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品德教案四年级上册.pdf
第一单元在集体生活中
学习目标：
1、培养学生在集体活动中乐于合作，待人诚实守信的品。初步形成规则意识、民主意识。
2、帮助学生建立与人交往有诚信，能合作，民主地参与集体生活的行为习惯。
3、帮助学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人平等的交流与合作，能尝试合理的解决
集体生活中的问题。
学习难点：
帮助学生会适应集体的要求与规范，树立合作、诚信意识，学会尊重他人，能够合理处理意见不一致
的问题。
学习课时：7课时
1、学会合作2课时
2、意见不一致时2课时
3、诚信是金3课时
课题：1、学会合作
课型：导行课
学习目标：
1、懂得在集体生活中与人合作是卜分重要和必要的。
2、体验与人
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四年级品德上册教案.pdf
四年级品德上册教案
四年级品德上册教案篇1
一、教学目的：
1开展调查活动，对人们的言行举止，行为表作出自己的评价。
2知道在公共场合应该遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表，以遵
守公共秩
序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。
二、教学重难点
知道在公共场合应该遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表，以遵守
公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。
三、活动准备
收集伟人、名人自觉遵守公共秩序的小故事
四、活动过程
（-）学习主题故事
1讨论：警卫员为什么想和任老从小门进公园？
任老为什么不肯从公园的小门进去？说明了什么？
2交流
讲伟人、名人自觉遵守公共秩序的故事。
听了他们的故事，我们有什么收获