高中化学必修一专题复习-第二章化学物质及其变化.pdf
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第一课时物质的分类
--物质的分类
1.讨论C02、S0SO3、co、NO、SiO、NaOCuO、A1OMnO.FeO,FeO
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这些氧化物与水，氢氧化钠溶液，硫酸溶液、碳酸钠溶液的反应，对氧化物分类。
2.结合熟悉的酸和碱，对酸
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高中化学 第二章 化学物质及其变化说课稿 新人教版必修1.docx
高中化学第二章化学物质及其变化说课稿新人教版必修1
主备人
备课成员
设计意图
本章节内容旨在帮助学生建立化学物质及其变化的初步概念，引导学生通过实验探究物质的变化规律，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过学习，学生能掌握化学物质的基本性质，了解化学变化的基本类型，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生化学学科的核心素养，包括：1）通过实验探究，发展学生的科学探究能力和实验操作技能；2）引导学生理解化学物质的基本性质和变化规律，提升学生的科学思维和逻辑推理能力；3）增强学生的化学社会责任感，认识到化学在科技发展和社会生活中的重要作用。
重点难点及解决办法
重点：1.化学物质的基
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高中化学第二章化学物质及其变化复习学案1.doc
第二章 化学物质及其变化
班级 姓名 学号
◇课前预习◇
一．知识构建．
1．物质的分类
（1）常用的分类方法： ． 。
（2）分散系．胶体的性质及与溶液的关系
分散系分类 分散质直径 分散质微粒 主要特征 实例 鉴别 ———————— 2．物质的化学变化
（1）对化学变化的分类
①根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少：
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2024_2025高中化学第二章化学物质及其变化第1节物质的分类教案2新人教版必修1.doc
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第1课时简洁分类法及其应用
学习目标：
1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解“交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和探讨化学物质及其变更的一种重要科学方法。
2.驾驭用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。
3.初步了解分散系的概念和分类。
学习重点：
学会依据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。
学习难点：
分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。
教学过程：
导入新课
[引入]我们知道分类假如从不同角度入手就会有许多不同方法，例如，人类依据年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童；按性别分分为男性和女性；按职业分
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2024_2025高中化学第二章化学物质及其变化第1节物质的分类练习8含解析新人教版必修1.doc
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第一节物质的分类
基础夯实
1.下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、盐、钙盐的是()
A.石灰石 B.Ca(OH)2
C.CaCO3 D.CH4
答案:C
2.下列关于胶体的说法中正确的是()
A.胶体外观不匀称
B.胶体粒子不能通过滤纸
C.胶体粒子作不停的、无秩序的运动
D.胶体不稳定,静置后简单产生沉淀
答案:C
3.(2016北京模拟)当光束通过下列分散系时,能产生丁达尔效应的是()
A.豆浆 B.食盐水
C.碘酒 D.蔗糖溶液
答案:A
4.化学概念在逻辑上存在如下关系:
对下列概念的说法正确的是()
A.化合物与纯净物属于重叠关系
B.化合物与金属氧化物
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2024_2025高中化学第二章化学物质及其变化第1节物质的分类练习3含解析新人教版必修1.doc
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简洁分类及其应用
(建议用时：45分钟)
1．下列说法正确的是()
A．高锰酸钾完全分解后的固体产物是纯净物
B．氮气和液氮混合后仍为纯净物
C．金刚石和石墨燃烧后产物都是CO2，因此金刚石和石墨是同一种物质
D．依据组成元素，氧化物可以分为酸性氧化物和碱性氧化物；依据化学性质，氧化物可以分为金属氧化物和非金属氧化物
【解析】高锰酸钾(KMnO4)完全分解，生成MnO2、K2MnO4和O2，其中MnO2和K2MnO4为固体，是混合物，A项错误；氮气和液氮只是状态不同，实际都是同一种物质——N2，B项正确；金刚石、石墨均是同一种元素——碳构成的物质，虽然二者的产物均为CO2
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高中化学第二章化学物质及其变化2.1.1物质的分类.pptx
第二章化学物质及其改变第一节物质分类第1页
第一章从试验学化学第二章化学物质及其改变第三章金属及其化合物第四章非金属及其化合物研究物质、反应所要用到方法、原理本节课学习关键点：1、分类方法2、分类用途——同类性质相同3、常见几类物质转化第2页
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简单分类法及其应用1分类作用和意义分类方法应用可使事物愈加系统化、条理化，更深入区分和认识不一样事物相同点和不一样点，掌握物质改变规律。第4页
简单分类法及其应用1案例1：以所含阳离子不一样进行分类以所含阴离子不一样进行分类交叉分类法：对一个事物以各种标准进
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2024_2025高中化学第二章化学物质及其变化第3节氧化还原反应教案7新人教版必修1.doc
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第三节氧化还原反应
整体设计
从容说课
氧化还原反应是中学化学的重点内容，也是中学化学的难点内容。教材把氧化还原学问支配到其次章，在教学过程中，应遵照教学规律采纳分步推动的方法，而不能简洁采纳“一步到位”的方法。在这一节只要求学生在初中的基础上，能用化合价升降和电子转移的观点初步理解氧化还原反应，以及了解常见的氧化剂和还原剂，理解氧化还原反应中有关概念的对立统一关系。有关氧化还原反应的配平及其计算的学问在本节不要涉及。
教学过程从复习初中四种基本类型的反应，以及氧化反应和还原反应（从得氧、失氧角度）入手，通过对两个反应（Fe2O3+3CO2Fe+3CO2和CuO+H2C
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《第二章 化学物质及其变化》试卷及答案_高中化学必修1_人教版_2024-2025学年.docx
《第二章化学物质及其变化》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、某反应物在反应前后的质量比为3:2，这说明了什么？
A.反应物的量减少了，发生了分解反应
B.反应物的量增加了，发生了化合反应
C.反应物的质量保持不变，可能是没有发生化学变化
D.无法判断反应类型，需要更多信息
2、在标准状况下，11.2升的HCl气体溶于水配制成500毫升的盐酸溶液，该溶液中HCl的物质的量浓度是多少？
A.1mol/LB)2mol/LC)3mol/LD)4mol/L
3、下列物质中，不属于有机物的是：
A.乙醇（C2H5OH）
B.甲烷（CH4）
C.二氧化碳（CO
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优化方案高中化学第二章化学物质及其变化章末综合检测（二）新人教版必修.doc
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章末综合检测(二)
(时间：90分钟；满分：100分)
一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)
1．下列说法中正确的是( )
A．酸只有一种分类方法，可分为含氧酸和无氧酸
B．碱只有两种分类方法，可分为强碱和弱碱、一元碱和二元碱
C．氧化物不可进一步分类
D．树状分类法和交叉分类法都是常用分类方法
解析：选D。同一类物质，依据不同的分类标准，可以有不同的分类方法。如酸还可分为强酸和弱酸、氧化性酸和非氧化性酸等。碱还可分为易溶性碱和难溶性碱。氧化物还可分为不成盐氧化物和成盐氧化物、金属氧化物和非金属氧化物等。
2．下列各种物质，在氧化还原反应中通常只可作
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2024_2025高中化学第二章化学物质及其变化第3节氧化还原反应教案1新人教版必修1.doc
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氧化还原反应
教学目标：
1、了解氧化还原反应、元素化合价的改变、原子之间的电子转移三者之间的关系，从本质上相识氧化还原反应。
2、了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应、被氧化、被还原、氧化剂、还原剂等基本概念
3、依据试验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，进一步理解科学探究的意义。
4、通过对氧化还原反应的学习与探讨，感知事物的现象与本质的关系，对立统一的观点。
重点难点：
氧化还原反应的本质
教学过程：
[思索与沟通]
1、依据初中学过的学问，请列举几个氧化反应和还原反应，探讨并沟通这类化学反应的分类标准。
2、氧化和还原反应是分别独立进行的吗？
[归纳与整理]
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【人教版】高中化学必修1知识点总结第二章化学物质及其变化..docx
第二章 化学物质及其变化一、物质的分类 二、分散系相关概念1. 分散系：一种物质（或几种物质）以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，统称为分散系。 2. 分散质：分散系中分散成粒子的物质。 3. 分散剂：分散质分散在其中的物质。4、分散系的分类：当分散剂是水或其他液体时，如果按照分散质粒子的大小来分类，可以把分散系分为：溶液、胶体和浊液。分散质粒子直径小于1nm的分散系叫溶液，在1nm－100nm之间的分散系称为胶体，而分散质粒子直径大于100nm的分散系叫做浊液。下面比较几种分散系的不同：【】下列物质不属于分散系的是 （ ）A、 水 B、 氯化钠溶液
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《第二章 化学物质及其变化》试卷及答案_高中化学必修1_人教版_2024-2025学年.docx
《第二章化学物质及其变化》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、下列关于化学变化的描述中，正确的是：
A、化学变化过程中，物质的组成发生了改变，但物质的种类没有改变。
B、化学变化过程中，物质的颜色、状态可能会发生改变，但质量守恒。
C、化学变化过程中，分子的种类不变，原子重新组合成新的分子。
D、化学变化过程中，物质的分子数会减少，但原子数保持不变。
2、下列关于化学反应类型的描述，哪一项是正确的？
A、氢气在氧气中燃烧属于分解反应，因为产物只有水。
B、氢气和氧气反应生成水，这是一氧化还原反应。
C、氢气和氧气生成水属于化合反应。
D、氢气和氧气
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人教版高中化学必修1第二章化学物质及其变化第3节氧化还原反应70张共70张.ppt
①置换反应都是氧化还原反应。 ②复分解反应都不是氧化还原反应。 ③化合反应与分解反应部分是氧化还原反应，其中有单质参加的化合反应与有单质生成的分解反应肯定是氧化还原反应。 5．氧化还原反应的表示方法 （1）双线桥法： ①双线桥法：表示同种元素的原子在反应前后电子得失情况的图式。 ②方法：双线桥的箭头始于反应物中化合价发生变化的元素的原子，指向生成物中发生化合价变化后对应元素的原子。并标明“失去”或“得到”电子总数。 ③步骤：标变价，画线桥，注得失。 课堂练习 请同学们利用双线桥标出下列反应电子得
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【人教版】高中化学必修1知识点总结：第二章化学物质及其变化.docx
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第二章 化学物质及其变化
课标要求
1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类
2.知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液 、胶体和浊液
3.知道用丁达尔效应区分溶液和胶体
4.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式。
5.通过实验事实认识离子反应的意义及其发生的条件，能正确书写常见的离子方程式。
6.能够根据溶液中存在的离子判断是否发生复分解反应，从而判断溶液中离子能否大量共存。
7.了解Cl-、SO42-、CO32-等常见离子的检验方法。
8.了解常见变化的分类方法。
9.根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
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2021-2022学年高中化学人教版必修一《第二章 化学物质及其变化》备课资料.doc
其次章化学物质及其变化
［复习教案］备选例题
例1下列离子方程式中不正确的是（）
A．亚硫酸钠与盐酸反应：Na2SO3＋2H＋﹦
B．碳酸钙跟稀硝酸反应：CaCO3+2
C．澄清的石灰水跟盐酸反应：H＋＋OH
D．硫酸氢钠溶液与NaOH溶液反应：H+＋OH
解析：推断离子方程式的正误应留意：①是否符合客观实际；②应当用化学式表示的（气体、沉淀、水、弱酸、弱碱、氧化物、单质等）是否写对，应当删掉的离子是否删去；③是否配平，电子转移是否合理。据此检查各选项，B、C、D正确。A错，由于亚硫酸钠是可溶性盐，必需拆开写。
答案：A
例2在溶液中加入少量NaOH后仍能大量共存的离子组是（）
A．H+、Ba