同步导学与优化训练·物理·八年级下册 第十二章 第1节 第2课时 杠杆的应用[配套课件].ppt

第2课时杠杆的应用1.生活中的杠杆(1)省力杠杆①概念：动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆；②特点：省力杠杆能够省力，但要费距离.(2)费力杠杆①概念：动力臂小于阻力臂的杠杆叫费力杠杆；②特点：费力杠杆虽然费力，但可以省距离.(3)等臂杠杆杠杆费力 ①概念：动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆； ②特点：等臂杠杆既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离.可以改变力的方向. 走进生活：日常用筷子夹菜时，是利用______原理，是_____(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.知识点1杠杆的动态平衡 典例1：[物理与体育](2024年苏州)健身步道上的坐式划船训练器如图所示.人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小变化情况是________.若要增加训练强度，应将配重盘向________(填“a”或“b”)端移. 审题：人用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，动力臂不变，阻力大小等于物体的重力，即阻力不变.由图可知转动过程中阻力臂会变小，根据杠杆的平衡条件知，拉力会变小.若要增加训练强度，应将配重盘向a端移动，增大阻力臂.答案：变小a 变式1：如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为100N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大答案：C 知识点2求最小力 典例2：“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯.水龙头手柄可视为杠杆(如图所示)，O为支点，F为阻力，分别沿a、b、c、d方向关闭水龙头，其中最省力的是()A.aB.bC.cD.d 审题：根据杠杆平衡条件可知，当阻力和阻力臂的乘积一定时，动力臂越大，动力越小.由图可知，当动力作用点在杠杆末端且动力方向与杠杆垂直的时候，即b方向，动力臂最大，故此时动力最小，最省力.答案：B 方法技巧：由杠杆平衡条件F1l1＝F2l2可知，如F1、l1已知，当l2最大时，F2最小.连接支点到力的作用点的连线就是力臂的最大值，对应的力即为最小. 变式2：停放共享自行车时，需将后轮略微提起摆放整齐.若要从如图所示的A、B、C、D四点中选择一点施加竖直向上的力，其中最省力的施力点是()A.A点B.B点C.C点D.D点答案：D 知识点3生活中的杠杆 典例3：(2024年临沂)2023年9月24日，中国组合邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠，斩获杭州亚运会首金.如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是()A.筷子B.瓶起子C.核桃夹D.榨汁器 审题：赛艇的桨的支撑位置是支点，手握的位置是动力作用点，在水中部分是阻力作用点，动力臂小于阻力臂，赛艇的桨是费力杠杆.下列工具中，只有筷子是费力杠杆. 答案：A变式3：如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是() B.以B为支点的省力杠杆D.以A为支点的省力杠杆A.以B为支点的费力杠杆C.以A为支点的费力杠杆答案：D1.(2023年日照)“劳则思，思则善心生”，劳动的过程就是一种学习.以下劳动场景中，利用了费力杠杆的是() B.用手拿石块D.用羊角锤拔钉子A.利用撬棒撬大石块C.用钢丝钳剪铁丝答案：B 2.[历史文化]如图所示为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起.当巨木太)重无法抬起时，下列改进方法可行的是( A.减少横杆右端的人数 B.将支架向右移动 C.横杆右端的人向支架靠近 D.减小横杆上悬绳与支架间的距离 答案：D 3.[生活应用]劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验，也掌握了许多劳动技能.如图所示，小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧.假如一个筐子重一个筐子轻(一头重一头轻)，在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡.请你根据劳动体验结合杠杆平衡知识，下列说法中正确的是()A.肩膀应该靠近“轻的一头”B.肩膀应该靠近“重的一头”C.肩膀应该居于扁担正中间D.挑着担子走路，扁担一般会上下“颤动”，“颤动”时一定是一个筐子向