同步导学与优化训练·物理·八年级下册 第十二章 第4节 第2课时 机械效率的测量[配套课件].ppt

斜面倾斜角度θ木块重力G/N斜面高h/m斜面长L/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率η15°100.10.43.630°100.20.4 (1)实验前，小谢应先准备好器材，把弹簧测力计________；实验中，小谢测拉力时要用弹簧测力计平行于斜面拉着木块做__________运动，才能够准确读出拉力的大小.(2)当斜面倾斜角为30°时，弹簧测力计的示数如图所示，则此时拉力F＝______N. (3)分析表中的数据，可以得出的探究结论是：其他因素不变的情况下，斜面倾斜角度越______(填“大”或“小”)，斜面越省力，斜面的机械效率越______(填“高”或“低”).(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持_______不变，斜面的光滑程度不变，只改变物重. (5)实验完成后，小明没有进行其他操作，根据表中数据计算出，当斜面倾斜角为30°时，木块与斜面间的滑动摩擦力f＝______N. 答案：(1)调零匀速直线(2)6(3)小低(4)斜面倾斜角度(5)1 7.如图所示，使用A、B两个滑轮组提升重均为900N的物体，使物体匀速升高不同的高度.两滑轮组相关的数据如图乙所示.其中，利用A做的有用功为1800J，利用B做的有用功为1400J.则(1)由图乙判断A的机械效率是________.(2)A中，物体被提升的高度是__________m；F1的大小是__________N.(3)使用A做的额外功________(填“大于”“小于”或“等于”)使用B做的额外功.答案：(1)75%(2)2400(3)等于 8.图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他年迈的父亲缓缓上行，图乙是该通道斜面示意图.为了解中年人推轮椅时所用力的大小，小红和小华进行了探究.她们从斜面底端A点沿斜面确定了距A点1m处的B点.(g取10N/kg)(1)将刻度尺“0”刻度线与水平地面对齐，正确测量B点高度，结果如图乙，为________cm.(2)选取车轮与轮椅轮胎材质、花纹均相同的小车为研究对象，进行了如下操作：①正确使用弹簧测力计，测出小车重为2.0N； ②将弹簧测力计与斜面平行放置并________，然后沿斜面匀速直线拉动小车，如图乙所示，弹簧测力计示数为________N； ③将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为______J；利用斜面将小车从水平地面提升到B点的机械效率为______. (3)在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G，测出沿斜面匀速直线拉动小车需要的力，计算出拉小车从A点到B点所做的功W1，计算出将小车从水平地面提升到B点所做的有用功W2，以功为纵坐标，以小车总重为横坐标，建立平面直角坐标系，作出W1和W2与小车总重G的关系图像，分别如图丙中的a和b. ①由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重________(填“有关”或“无关”)； ②若这位父亲的质量为70kg，所坐的轮椅质量为10kg，则中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，力的大小为________N.答案：(1)9.00(2)②校零0.3③0.360%(3)①无关②120第2课时机械效率的测量1.实验原理：____________＝______________.2.测量工具：______________和___________.弹簧测力计刻度尺W有W总Gh Fs项目(1)测量滑轮组的机械效率(2)测量杠杆的机械效率(3)测量斜面的机械效率装置图3.测量滑轮组、杠杆、斜面的机械效率实验.项目(1)测量滑轮组的机械效率(2)测量杠杆的机械效率(3)测量斜面的机械效率实验注意事项应沿竖直方向__________拉动弹簧测力计.应_______拉动弹簧测力计，不能将力臂当成物体移动的距离拉力的方向应____于斜面速缓慢匀速平行匀项目(1)测量滑轮组的机械效率(2)测量杠杆的机械效率(3)测量斜面的机械效率影响机械效率的主要因素__________________________________________________________________________________________提