【全国百强校】湖北省长沙市长郡中学人教版高中生物课件：必修一2.1《细胞中的元素和化合物、无机物》 (共84张PPT).ppt

二. 细胞中的无机盐： 1. 无机盐在细胞中的存在形式： ——离子形式 阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、 Fe2+、Fe3+等。 阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、 Fe2+、Fe3+等。 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。 二. 细胞中的无机盐： 1. 无机盐在细胞中的存在形式： ——离子形式 阳离子：Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、 Fe2+、Fe3+等。 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。 二. 细胞中的无机盐： 1. 无机盐在细胞中的存在形式： ——离子形式 2. 含量：很少，仅占1％－1.5％ 血红蛋白 分析讨论三 （1）为什么缺铁会导致贫血？ 血红蛋白 分析讨论三 （1）为什么缺铁会导致贫血？ 铁是血红蛋白的重要组成成分 血红蛋白 分析讨论三 （2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？ 血红蛋白 镁是叶绿素的重要组成成分 分析讨论三 （2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？ 血红蛋白 镁是叶绿素的重要组成成分 分析讨论三 （2）植物缺镁会影响光合作用，为什么？ 1. 构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分 A. 饮盐开水 B. 饮碳酸型饮料C. 饮蛋白型饮料 D. 饮纯净水 分析讨论四 人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？ A. 饮盐开水 B. 饮碳酸型饮料C. 饮蛋白型饮料 D. 饮纯净水 分析讨论四 人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？ A. 饮盐开水 B. 饮碳酸型饮料C. 饮蛋白型饮料 D. 饮纯净水 分析讨论四 2. 维持细胞和生物体的生命活动 人若在高温条件下工作，大量排汗，该怎样做？ 分析讨论五 食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），人吃后体内血液的pH值会不会有较大的变化？ 分析讨论五 缓冲对：H2CO3 \ NaHCO3 NaH2PO4 \ Na2HPO4 食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），人吃后体内血液的pH值会不会有较大的变化？ 分析讨论五 3. 维持细胞和生物体的酸碱平衡 缓冲对：H2CO3 \ NaHCO3 NaH2PO4 \ Na2HPO4 食物（蔬菜、水果）中往往含有一些碱性物质（如Na2CO3 ），人吃后体内血液的pH值会不会有较大的变化？ 分析讨论五 3. 人体中几种不同器官或组织中水的含量 组织器官 牙齿 骨骼 骨骼肌 心肌 血液 所占比例% 10 22 76 79 83 同种生物，在不同的组织、器官中的含水量不同 分析讨论一 幼儿和成人体内的含水量 4. 同种生物, 不同的生长发育时期含水量不同 幼儿和成人体内的含水量 4. 同种生物, 不同的生长发育时期含水量不同 幼儿和成人体内的含水量 4. 思考： 将一粒新鲜的种子放在阳光下曝晒，种子会失去水分变轻，将种子一直晒下去，直到它的重量不再减轻，再把种子放在玻璃瓶中，在火上烘烤，玻璃瓶的内壁上出现水珠，种子的质量又减轻。为什么会出现这种现象呢？ 2. 水的存在形式 形式 定义 含量 自由水 结合水 2. 水的存在形式 形式 定义 含量 自由水 结合水 2. 水的存在形式 细胞中游离态的水，可以自由流动 细胞中与其他化合物结合的水(如与蛋白质淀粉等亲水性物质结合)不能自由流动 形式 定义 含量 自由水 结合水 2. 水的存在形式 细胞中游离态的水，可以自由流动 细胞中与其他化合物结合的水(如与蛋白质淀粉等亲水性物质结合)不能自由流动 95%以上 约4.5% 判断：以下实例中水分别以什么形式存在？ （A） 切西瓜时流出的瓜汁水 （B）鸡蛋清里的水 （C）新鲜小麦种子晒干时丢失的水 判断：以下实例中水分别以什么形式存在？ （A） 切西瓜时流出的瓜汁水 （B）鸡蛋清里的水 （C）新鲜小麦种子晒干时丢失的水 以自由水方式存在的有： 以结合水方式存在的有： 判断：以下实例中水分别以什么形式存在？ （A） 切西瓜时流出的瓜汁水 （B）鸡蛋清里的水 （C）新鲜小麦种子晒干时丢失的水 以自由水方式存在的有： 以结合水方式存在的有： A C 判断：以下实例中水分别以什么形式存在？ （A） 切西瓜时流出的瓜汁水 （B）鸡蛋清里的水 （C）新鲜小麦种子晒干时丢失的水 以自由水方式存在的有： 以结合水方式存在的有： A C B 水是生命之源，水对