三年级上科学课件三年级上册科学+3.3《神奇的水》苏教版（三起）.ppt

* * * * 　　 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象 生活中的毛细现象 活动2：会“团结”的水 做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.将硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： 会“团结”的水 · 水滴表明形状 一元硬币 一元硬币 活动2： 把硬币轻轻放入装满水的杯子里，预测放多少硬币水会溢出来的实验。试试看预测的准不准。 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中属于水的表面张力的现象 活动3：会“喷射”的水 1、用钉子在瓶壁由上向下等距离扎3个一样大小的孔。 2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水。 3、撕去胶布，观察射出的水流有变化吗? 4、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有变化吗？ 活动3：会“喷射”的水 水会喷射出来。我还发现，瓶子高。水的压力小，射的水就近，瓶子低，水的压力大，射的水就远。 实验4：会“托举”的水 会托举的水是因为水有浮力。曹冲称象就是利用了水的浮力。 实验5：能溶解一些物质的水（1）奶粉能溶解在水里吗？能 （2）物质溶解后水面会上升吗？不会 （3）用什么方法可以使物质溶解得快点？（加热使温度高 搅拌） （4）面粉能溶解在水里吗？不能 1、会“爬”的水2、会“团结”的水 3、会“喷射”的水 4、会“托举”的水 5、能溶解一些物质的水 像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的表面张力。 讨论：为什么水面 会鼓得像小馒头？ （是由于水的表面张力的原因） 1、水沿着物体的空隙向上爬或向四周散开的现象，叫（ ）。 2、像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的（ ）。 3、工人师傅在楼房的外墙壁上粘贴泡沫，是防止墙体发生（ ）现象 反馈练习: 毛细 毛细现象 表面张力 拓展延伸 你玩过泡泡吗？你能解释这种现象吗？ 做一做、玩一玩、比一比 ①将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌后即可。 ②用洗洁精加一点醋，再加一点水 。 课后作业: 1、把你今天学到的水的神奇之处告诉家长。 2、预习p.33、34页，要求自己通过实验研究 水还有哪些神奇的地方，准备下次交流。 谢谢大家！再见！ 总结： 这节课我们了解了水的毛细现象、表面张力及其在生活中的应用。经历了从提出问题→作出猜测→寻找证据→ 得出结论的科学探究过程,你们真是一个小小的科学家！希望同学们把你们的这种良好品质一如既往地发扬下去! * * * * * * * * 神 奇 的 水 水是： 无色、透明、无味道、无气味、无固定形状、会流动的的液体。 1 CLICK TO EDIT TITLE STYLE CLICK TO EDIT TITLE STYLE 2 CLICK TO EDIT TITLE STYLE 3 CLICK TO EDIT TITLE STYLE 4 CLICK TO EDIT TITLE STYLE 5 会爬的水 会“团结”的水 会“喷射”的水 会“托举”的水 能溶解一些物质的水 实验1：会“爬”的水要求： 1.依次把面巾纸、塑料尺等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 1.下面这些物体能让水上升 2.下面这些物体不能让水上升 能让水向上爬的物品摸起来 和看起来有什么不同呢？ 像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的表面张力。 讨论：为什么水面 会鼓得像小馒头？ （是由于水的表面张力的原因） 原来毛巾、报纸、纸巾都有 小孔和缝隙。 哪些物品能让水移动 水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ 将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？ 会“爬”的水 装有红水的玻璃杯 白色纸巾 白色纸巾 水是不是能沿