二年级上音乐教案《小鞋匠》教案苏少版.doc
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小鞋匠
教学目标：
1、提高学生的感受力，表现力。
2、教会学生通过看图谱进行合奏。
教学准备：
1、音乐关盘，棒铃，沙蛋，撞钟，捂板。
2、图片：一双鞋子，锤子，针。
教学过程：
一：师生互相问候。
二：教师讲话：
（1）教师举起手并提问：“看我的手像什么？还能做什么造型？”发挥学生的想象力，并请学生做出动作。
教师导学生说出锤子，提问：什么时候能用到锤子？请学生开动脑筋想想身体还有什么部位能当锤子？用节奏（叮当叮当叮叮当）
（2）教师小结：小朋友的身体部位真灵活，我们刚才用了很多身体部位当锤子，下面我们一起用牙齿当锤子。
三：情景游戏：
（1）教师扮演小鞋匠，每天过着修鞋为生的日子，表演修鞋的姿势， 有叮鞋，缝鞋等动作，请小朋友学习修鞋，缝鞋动作。
（2）听老师的节奏钉鞋，反复练习。
（3）播放音乐，跟随节奏钉鞋，缝鞋。
（4）拿出图谱：两只鞋子，三个胡子，八个锤子，七个针，请学生 配上音，并自己看图谱跟音乐。
（5）分组请学生分别扮演“鞋子，笑声，锤子，缝衣针”跟音乐。
（6）分组分发乐器棒铃，沙蛋，撞钟，捂板，请学生为音乐伴奏， 教师指挥。
（7）教师小结：这个好听的音乐叫《小鞋匠》，回去和爸爸妈妈一 起给《小鞋匠》伴奏好吗？
（8）播放音乐，我们和小鞋匠一起回家吧！
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