二年级上语文教案语文园地三人教版（2016部编版）.doc

语文园地三教学目标：1、给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。2、让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、展示自己在课内外积累的字、词、句。2、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。 课前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、准备自己要展示的字、词、句卡片。课时分配：课时 教学过程：一、展示引入------识字加油站 1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？ 2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。 3、出示词语，让生认读（1）弹钢琴、练舞蹈、唱京戏画图画 、捏泥人 、下围棋滚铁环、荡秋千、滑滑梯弹（弹力）（弹性）琴（弹琴）（口琴）泥（泥土）（水泥）滚（滚来滚去）（滚动）铁（铁丝）（钢铁）环（铁环）（环绕）荡（回荡）（荡漾）滑（滑冰）（滑梯）梯（楼梯）（梯子）二、字词句运用园与圆只与支带与戴进与近1、2、请同学们依次上台展示自己 3、学生填一填后集体订正。 4、出示?官员们一边看一边议论。 ?爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 ?老师一边说，一边拿着笔在纸上写。（1） 请孩子们读一读，一。（2） 找一找。、用一边一边说句子三、 写话《我最喜爱的玩具》（出示玩具城的玩具图片，点击小熊、风车、芭比娃娃、积木、水晶宝宝、机器猫）学生说玩具名称点击小熊图片师：这是一只可爱的小熊。贴词卡“怎么样的什么”，我们还可以用上“怎么样的什么”来说这些玩具。谁也来试试。生：这是彩色的风车。（“彩色”多漂亮的风车啊！我也收藏起来。） 生：这是一个漂亮的芭比娃娃. （说话真完整，“漂亮”这个词宝宝说得多好，我可要收藏在词语宝库里） 生：这是五颜六色的积木。“五颜六色”颜色真多，我也把它收藏在词语宝库里）生：这是五颜六色的水晶宝宝。（跟积木一样漂亮。）生：这是可爱的机器猫。“可爱”多么有趣的词宝宝） 语文园地三 教学目标： 1.识记11个生字，对比掌握8个字的用法，学会写句子。（重点）2.会描述自己喜欢的玩具。（难点）3.展示自己积累的词句，与同学交换学习。 （难点）4.阅读并理解《小儿垂钓》《王小二》，积累词语，学习王小二的机智、勇敢。 （重点）课时划分：两课时 第一课时 教学过程： 一、识字加油站 1、出示图片，认读生字词 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 2、认读新字: 弹 钢 琴 捏 泥 滚 铁 环 荡 滑 梯 二、字词句运用 1、比一比，填一填 yuán yuán zhī zhī 花 （ ） （ ）桌 一 （ ）笔 一（ ）鸭 jìn jìn dài dài 远 （ ） （ ）出 （ ）领 爱（ ） 2、辨字方法： （1）、圆形的桌子。 （2）、鸭子比笔大，用胖胖的“只”。 （3）、井字里面进进出出。 （4）、我喜爱这双手套，所以我戴着它。 3、答案 花园 圆桌 一只鸭， 一支笔 远近 进出 带领 爱戴 4、句子：用“一边……一边……”说话写话 三、日积月累 1、说一说：图片上的故事，图片上有什么人，都在干什么？ 2、“蓬头稚子学垂钓，侧坐莓苔草映身。”一、二句写了哪个人，他在干什么，从哪里可以看出他是小孩？ 【蓬头】头发蓬乱，形容小孩子可爱。 【稚子】年龄小的孩子。 【垂纶】钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 【莓】一种野草。 【苔】苔藓植物。 【映】遮映 3、“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 说一说你读这句的理解？ 【借问】向人打听。 【遥】远远地。