三年级下科学课件（苏教版）三年级科学下册课件2.2+根和茎+1苏教版（三起）.ppt

三年级下科学课件《根和茎》课件1 （二）苏教版（三起）.ppt 苏教版 三年级科学下册 苏教版 三年级科学下册它们的根有什么不同？想一想像菠菜这样的根，中间有一条粗粗的直直的根，周围比较细，我们称它为( ) 。直根像大葱这样的根都比较细，像一把胡须，我们称它为( )。须根有一些植物的根部形态发生了很大的变化，变得特别肥大，贮藏着丰富的养料，我们称之为( )。它根的形态发生了变化，也叫( )。变态根贮藏根在我们见过的植物中，还有哪些植物的根和大葱、菠菜、胡萝卜的根类似呢？想一想你能按根的种类给他们找个家吗？你分对了吗？它们的根系如此发达，是为了什么？小组讨论这是

2018-06-23 约小于1千字 30页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件2苏教版（三起）.ppt 活动4：认识茎的作用茎的种类茎的种类茎的种类 2、根和茎 关于根和茎你想知道或研究哪些问题呢？根的分类 1.直根 2.须根：活动2：研究根的作用猜想：植物的根有什么作用？根将植物固定在土壤中。根从土壤中吸收水分和养料，供给植物本身生长需要。实验：将茼蒿的茎纵切或斜切；小组内要分好工；操作时注意安全使用小刀；注意仔细观察；做好实验记录和发言的准备。小结：茎的作用输送水分和养料的作用直立茎攀缘茎 * *

2018-06-21 约小于1千字 19页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件1 （一）苏教版（三起）.ppt 根和茎 观察比较植物根的不同点呼吸根板根气生根通过观察,我们发现种子萌发先 ,再 . 植物的根向生长, 根的生长速度 . 再来看看植物的茎浸入红色水中芹菜的横切面观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！ * * * *

2018-06-21 约小于1千字 13页立即下载

三年级下科学课件《2.+根和茎》课件1苏教版（三起）.ppt 根和茎;你知道根的种类吗？; 直根;须根;;说说下列植物的根属于直根还是须根？;须根;直根;须根;你知道根的作用吗？;根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，从土壤中吸收水分和各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。;你知道茎的种类吗？; 牵牛花（缠绕茎）;杉树（直立茎）;爬山虎（攀援茎）; 西瓜（匍匐茎）;你知道茎的作用吗？;茎的作用：形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务---把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其它部分。;你种的植物发芽了吗？刚出土的小芽是什么样的？发芽可是一个关键的

2018-06-24 约小于1千字 19页立即下载

三年级下科学课件《2.+根和茎》课件3苏教版（三起）.ppt 根和茎;各种各样的根;; 我们已经知道了直根和须根的特点，那么根的共同特点是什么呢？;猜一猜;选择什么样的植物做实验？怎样知道水变少了？水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？怎样才能准确知道根吸收了多少水？;设计实验;又细又嫩的根毛分布在土壤中，水分很容易被根毛吸收。根毛的数量又很多，所以能源源不断地供给植物所需要的水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。 ;泥石流常常发生在光秃秃的山坡,而有树有草的山坡却较少发生，这是为什么呢？;根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，从土壤中吸收各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。;同学们想一下，

2018-06-21 约小于1千字 25页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件2 （一）苏教版（三起）.ppt 猜一猜植物的根有什么作用？设计实验实验步骤：在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做一个记号。滴一层植物油在容器的水面上。根的作用 1 固定植物体 2 从土壤中吸收水分和养料供植物本身生长。 3 防止水土流失，能固定住土壤。 4 储藏营养。 5 繁殖下一代上图表示草本植物茎的横切面和纵切面。其中红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径——导管。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的。缠绕茎直立茎攀缘茎匍匐

2018-06-24 约1.61千字 26页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件4苏教版（三起）.ppt 苏教版小学科学三年级下册一、教材分析从整体上讲，本单元属于生命科学系列，在整个教学序列上，是引领学生从短期观察逐步向有耐心、有恒心的中长期观察的进阶；观察方法是从粗略、整体到细致入微，从不细分到分类概括，从外向内的进阶；三年级的实验是有指导的实验学习起步阶段。本课为《根和茎》的第一课时，主要进行根这部分的教学。本课的主要活动有两个：第一，通过观察、比较，能够了解直根和须根的各自特点，并能进行区分；第二，亲自设计实验，并对实验不断加以完善，了解根的作用。二、设计理念 1、以学生为主体来设计教学，让学生自己操作，通过观察实物以获得新知。 2、用实物构建有

2018-06-24 约1.88千字 20页立即下载

三年级下科学课件《2.+根和茎》课件2苏教版（三起）.ppt 通过观察,我们发现种子萌发先 ,再 . 植物的根向生长, 根的生长速度 . 再来看看植物的茎整理有关茎的观察记录浸入红色水中芹菜的横切面观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！

2018-06-22 约小于1千字 14页立即下载

三年级下科学课件《根和茎》课件1苏教版（三起）.ppt * 冀教版五年级科学上册 1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类活动1：认识植物的根活动1：认识植物的根 1.直根系： 2.须根系： 3.变态根：活动2：研究根的作用结合教材13页的图片分析根的作用第一幅图表明，植物的根具有防止水土流失、能固定住土壤的作用。第二幅图表明，根有从土壤中吸收水分供给植物本身生长所需。 *

2018-06-25 约小于1千字 18页立即下载

三年级下科学课件根和茎苏教版（三起）.ppt * 菠菜葱比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同？不同之处主要表现在一下几个方面： 1、菠菜为直根系（主根发达，为圆锥状），葱为须根系（主根不发达）。 3、菠菜为直根系，即主根和侧根在形态上区别明显，菠菜的主根相当发达，并在土壤中延伸较深，也称为深根系，葱的茎基部生出许多较长，粗细一致的定根，呈须根状，并在土壤中延伸较浅，也称浅根系。 2、菠菜的根较硬（有一根主根，侧根较少），葱的根较软（有许多侧根）。茎：植物体上生枝长叶开花的部分，有输送植物体内养料的作用，是植物的中轴，植物的营养器官。牵牛花的茎竹子的茎牵牛花的茎是缠绕茎，细长而柔

2018-06-21 约小于1千字 6页立即下载

(苏教版三年级下册科学)第二单元：2根和茎.doc 教学课题： 2、根和茎 教学课时 1课时主备老师教学时间第四周教学目标 ●知道植物的根一般分为直根和须根，茎一般分为直立茎、匍匐茎、缠绕茎和攀援茎等多类；●知道在自然界中，植物的根和茎都有一些变态；●了解植物的根具有支持作用和吸收水分和营养物质的作用；●了解植物的茎具有支持作用和输送水分和营养物质的作用；教学重难点教学重点认识根和茎和形态和作用教学难点区分直根和须根教学准备 1、提前准备透明的玻璃瓶或者杯子，一株完整的植物、食用油些许； 2、有关变态根和变态茎的实物。（箩卜、莲藕、大蒜、姜、荸荠）教学过程二次备课

2018-05-20 约2.11千字 4页立即下载

2021-10-27 约小于1千字 21页立即下载

苏教版小学科学三年级下册《根和茎》.ppt 根和茎 菠菜和葱的根有什么区别？画一画〔实验册17页〕直根：须根胡萝卜是一种特殊的直根根有哪些作用呢？根据下面的事实分析根的作用。植物茂盛的地方，水土流失的现象少。 .1、固定植物,固定土壤。植物生长所需的水分主要存在于土壤中。大多数新鲜蔬菜水果中的含水量约为自身质量的70%~90%。 .2、吸收水分和养料，并输送到地上局部。萝卜、山药是营养丰富的食品。 .3、贮藏营养。少数根有繁殖的作用。根有哪些作用呢？1、固定植物,固定土壤。2、吸收水分和养料，并输送到地上局部。3、贮藏营养。4、少数根有繁殖的作用。美丽的根雕作品研究茎的作用直立茎攀缘茎缠绕茎匍匐茎直立茎缠

2025-04-06 约小于1千字 25页立即下载

三年级下科学课件（苏教版）三年级科学下册课件2.3+花和叶苏教版（三起）.ppt 叶和花 1.仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同之外? 2.各小组进行讨论,然后向老师汇报. 请你们为叶分一分类吧! 研究植物体内的水分是怎样散失的？说一说书中的实验。看图思考！大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。花的结构：一、雄蕊。二、雌蕊。三、花瓣。四、萼片。其中，雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉，传粉后植物就有可能结出果实。花粉各部分都有什么功能？雄蕊制造花粉雌蕊接受花粉花瓣

2018-06-20 约小于1千字 21页立即下载

三年级下科学课件（苏教版）三年级科学下册课件5.1+观察苏教版（三起）.ppt * （苏教版）三年级科学下册课件眼睛是人体最重要的一个感觉器官，人体90%的信息来自于眼睛的摄入。 1、不准打开袋子，不准弄破袋子，你可以用任何方法来研究探索材料袋里是什么。 2、在探索时,将你的方法、感受及自己的结论在小组里交流. 把袋子里的物品一一拿出来，用更多的方法去认识、去感知这些物品，小组内交流你更深层次的发现。利用眼、耳、鼻、舌、手等各种感觉器官去了解物体的样子和特点，区别出事物之间的相同点和不同点。这一活动就叫做观察活动。它是科学研究中收集证据的一种重要方法。 1、综合运用学过的观察方法来发现所提供的

2018-06-22 约小于1千字 10页立即下载