新工科背景下通信原理课程教学改革探索.pdf
高教学刊
2024年36期JournalofHigherEducation教改新论
DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.36.037
新工科背景下通信原理课程教学改革探索
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索龙,焦万果许艺瀚花敏
人工智能学院,
(南京林业大学信息科学技术学院、南京210037)
摘要随着新一代产业革命和社科技的迫切需要,国内外对创新型复合人才培养水平提出更高要求。在新工科建设背景下,立
从课程内容、教学手段、考核方式三方,结合专业实际办学条件与
足专业建设和人才培养方案,审视通信原理课程教学存在的不足,
学生实际需求,开展教学改革和人才培养探索,为培养电子信息领域高质量高素质人才提供有力支撑。
关键词:新工科;教育教学改革;以学生为中心;教学方法;科教协同
中图分类号G642文献标志码A文章编号2096-000X渊2024冤36-0155-04
Abstract:Withtheindustrialrevolutionofthenewgenerationandtheurgentneedofsocialscienceandtechnology,thetraining
levelofinnovativecompoundtalentsisputforwardathomeandabroad.Underthebackgroundofnewengineeringconstruction,
basedonprofessionalconstructionandpersonneltrainingplan,thispaperexaminetheshortcomingsofCommunicationPrinciple
courseteaching.Fromthreeaspectsofcoursecontent,teachingmethods,evaluationmethods,wecombinetheactualeducational
conditionsandstudentsactualdemand,andcarryouttheteachingreformandtalenttraining,tocultivatehighqualityandhigh
qualitytalentsofelectronicinformationfieldtoprovidestrongsupport.
Keywords:newengineering;educationandteachingreform;studentcentered;teachingmethod;scienceandeducation
collaboration
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我国的高等工程教育学校规模居于世界前列在全程该课程在国家一流本科专业建设过程具有重要地
,位。南京林业大学信息科学技术学院、人工智能学院的
世界高等院校中具有重要的战略地位积极服务和支持
。在推进“”
着国家经社会转型升级双碳目标、积极推进电子信息工程专业和物联网工程专业均为江苏省一流
,人工智
“中国制造2025”等新时期战略背景下新能源、,