坐井观天第一课时课件.ppt

《坐井观天》第一课时PPT课件.ppt *寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精炼，常带有讽刺或劝诫的性质。邯郸学步刻舟求剑自相矛盾滥竽充数坐井观天执教者：许晓芹坐井观天1青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”3小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了下来找点水喝。”4青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口看一看吧。”8自由朗读课文，注意读准字音，读

2025-02-04 约小于1千字 10页立即下载

《坐井观天（第一课时）》教案.docx 《坐井观天（第一课时）》教案教学目标教学目标： 1．认识“沿、答等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答4个字。 2.正确朗读课文，初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。教学重点：认识“沿、答等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答4个字。教学难点：初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。教学过程时间教学环节主要师生活动 2分钟 7分钟 3分钟 3分钟一、单元整体感知，导入课题。二、集中识字，自主识记。三、再读课文、整体感知。四、指导书写、自主评价。 1.介绍第五单元教学内容。 2.齐读课题、质疑入文。（1）学习“井”“观”两字的

2024-12-03 约3.44千字 6页立即下载

坐井观天-第一课时教案.doc 《坐井观天》教学设计一、教材背景及学情分析《坐井观天》是第四组的一篇课文。课文通过青蛙和小鸟对“天的大小”的争论，讲述了一个深刻的道理：看问题和认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光短浅、自以为是。语言简洁明了，充满童趣。学生在“识字4”中初步学习了“一叶障目，不见泰山”“管中窥豹”，初步了解了“怎样看问题，想问题”，并且“每日成语播报”，也让学生会自觉地去思考、去探讨故事里隐含的道理，因此这一寓意对于低年级的学生具有现实指导意义。二、教学目标 1．使用多种方法，识记“沿”、“际”、“信”三个新字；正确书写“沿”、“蛙”； 2．理解“井沿” “无

2018-09-29 约1.82千字 5页立即下载

坐井观天课件第二课时.ppt 坐井观天 * * * * 自由读课文 2、数一数，课文有几个自然段？ 1、读准字音。井沿青蛙回答弄错不信抬头 坐井观天 无边无际还有我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃朗读2---7自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话

2016-12-24 约1.17千字 25页立即下载

坐井观天课件第一课件.pptx 坐井观天REPORTING 目录引言坐井观天的故事寓言的启示实际应用总结与反思 PART01引言REPORTING 主题引入坐井观天是一个寓言故事，通过青蛙在井底看天的故事，传达了眼界狭隘、固步自封的危害。这个故事具有深刻的启示意义，能够引导人们思考开放心态、拓展视野的重要性。课程目标01理解坐井观天故事的含义和寓意，提高对寓言故事的鉴赏能力。02探讨固步自封的危害，培养开放心态和拓展视野的思维方式。结合实际生活，反思自身在成长和发展过程中是否存在类似的问题，并思考如何改进。03 PART02坐井观天的故事REPORTING 故事背景故事发生在中国古代的一个小村庄里，这个村庄被一口大井环绕，

2025-01-01 约1.81千字 22页立即下载

《坐井观天》第一课时教学设计.doc 《坐井观天》第一课时教学设计_二年级语文教案_范文先生网　　《坐井观天》第一课时教学设计　　海盐县向阳小学周建英　　一、教学模式研究：　　1、名称：小学语文“尝试发现”模式。　　2、主要特点：尝试发现。　　3、主要流程：　　主动尝试　→　各种比较　→　求异发现　→　巩固深化　　4、操作要点：　　学生：看图、思考、学文、比较、发现问题、讨论解决问题。　　老师：引导、评价、鼓励、学法指导。　　5、培养目标：提高观察思维能力，发展求异思维。　　二、教材简析：　　《坐井观天》讲的是青蛙和小鸟论天的大小的一则寓言故事。小鸟从天上飞来说天很大，青蛙坐在井底，说天很小。

2019-07-06 约4.92千字 6页立即下载

坐井观天第一课时教案【优质】.doc 坐井观天 第 1 课时上课时间：2012年10月19日一、教材背景及学情分析《坐井观天》是第四组的一篇课文。课文青蛙和小鸟一个深刻的道理：看问题和认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光短浅、自以为是。简洁明了。每日成语播报”，会自觉地去思考、去探讨故事里隐含的道理，低年级的。 1．使用多种方法，识记“沿”、“际”、“信”三个新字；正确书写“沿”、“蛙”； 2．理解“井沿” “无边无际”等词语。 3. 能够正确、流利地朗读课文。三、教学重难点教学重点：使用多种方法，识记本课新字；教学难点：使用多种方法

2018-06-22 约1.96万字 39页立即下载

《坐井观天》教学设计 第一课时.doc 《坐井观天》教学设计 第一课时　　　　教学目标　　　1、认识本课3个生字。　　　　　 2、分角色正确流利地朗读课文。　　 3、了解故事内容并从中受到启发。　　教学过程　　一、导入，揭示课题。　　　 1、默写“识字4”的部分成语 2、学生欣赏动画故事《坐井观天》。（出示课件）　 3、交流感受。引导学生初步感知人物形象，了解故事内容。　 4、板书课题，读题，说说“坐井观天”的含义。　　二、初读课文，自学生字词。　　　1、学生自由读课文，画出生字词，试着提出自己的问题。　　　2、分小组或同桌之间，开展学习竞

2018-12-09 约1.17千字 4页立即下载

第一二课时部编12坐井观天教（学）案.doc WORD格式可编辑 PAGE 专业技术资料整理教学内容（课题） 12、坐井观天 主讲老师共（2 ）课时学习目标总目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、能有感情地朗读对话，并体会出人物说话的语气。 3、理解课文内容，发挥想象，初步理解寓意。课时目标 第一课时：认读并且识记字词。分角色朗读。第二课时：理解课文内容，明白“天外有天，人要放宽眼界，看

2018-11-03 约5.08千字 7页立即下载

《坐井观天》第一课时教学设计教学教案.pptx 演讲者：《坐井观天》第一课时教学设计教学教案 YourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompan-引言教学目标教学内容与步骤教学方法与手段教学评价教学反思与改进教学延伸教学意义总结目录引言PART1 YourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompan引言今天我将为大家分享《坐井观天》第一课时的教学设计教案本教案旨在通过精心设计的教学活动，引导学生理解故事情节，掌握相关知识点，并培养其阅读理解能力和语言表达能力教学目标PART2 YourCompanyYourCompanyYo

2025-03-20 约3.45千字 33页立即下载

第一二课时部编版12坐井观天教（学）案.doc PAGE 教学内容（课题） 12、坐井观天 主讲老师共（2 ）课时学习目标总目标 1、认识10个生字，会写8个生字。 2、能有感情地朗读对话，并体会出人物说话的语气。 3、理解课文内容，发挥想象，初步理解寓意。课时目标 第一课时：认读并且识记字词。分角色朗读。第二课时：理解课文内容，明白“天外有天，人要放宽眼界，看问题要全面”的道理。重点识字写字，分角色朗读。难点理解课文内容，明白“天外有天，人要放宽眼界，看问题要全面

2018-10-25 约5.02千字 7页立即下载

二上《坐井观天》第一课时教学设计.docx 课题名称 12.坐井观天课型新授课时第1课时总课时总课时授课时间年月日学习目标 1.认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“喝、渴”2个字。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要讲了一件什么事情。 3.初步认识一问一答的对话的形式。教学重点 1.认识“沿、答”等9个生字，掌握多音字“哪”，正确认读并书写“喝”和“渴”。 2.了解课文主要讲了一件什么事。教学难点正确认读并书写“喝”和“渴”。教学准备教师准备：分析学情、设计四单、教案、制作PPT、训练小老师学生准备：按预学单要求分步预习教学流程设计教学环节教师活动学生活动个性化修改一、谈话导

2025-04-11 约1.39千字 2页立即下载

二年级上语文课件《坐井观天》课件第一课时人教版（2016部编版）.ppt 喝 hē 书写指导：左低右高，口写的略小。部首：口组词：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好习惯。音序：H 结构:左右话 huà 书写指导：左窄右宽，第二笔的横在横中线上。部首：讠组词：说话对话造句：他俩的对话真有意思。音序：H 结构:左右际 jì 书写指导：左右高度基本相同，“小”的两点要呼应。部首：阝组词：天际无边无际造句：我终于见到了无边无际的大海。音序：J 结构:左右 坐井观天：井沿：理解词语坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭小，所见有限。造句：从你那个角度看问题简直是坐井观天，误差太大了。井边。造句：在井沿

2018-06-21 约1.25千字 27页立即下载

【课件】小学语文二年级上册—课文12 坐井观天（第一课时）.pptx 坐井观天第一课时12语文二年级上册2022年秋井沿回答口渴jǐngyándákě喝水大话弄错坐井观天大的很哪无边无际hēhuànòngcuòguānnɑjì我会认喝话弄错际哪青蛙过河青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。学一学碗沿河沿井沿（）沿床yán学一学青蛙和小鸟一共有几次对话？3次学一学第一次对话青蛙问小鸟“你从哪儿来呀？”小鸟回答说“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”学一学第二次对话青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”假话或谎话学一学哪今天的天真蓝哪（）！nɑnǎ学一学春天在哪（）里呢？

2025-03-04 约小于1千字 12页立即下载

部编新人教版小学二年级语文上册坐井观天第一课时ppt课件.ppt 4．给下面加线的词语选择正确的解释。 (1)青蛙坐井观天。(　　) A．青蛙坐在井里看天，认为天很美。 B．青蛙坐在井里看天，认为天很大。 C．青蛙坐在井里看天，认为天很小。 (2)天无边无际，大得很哪！(　　) A．没有边际。 B．不好找到边际。 C A * * * * * * * * * 同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是《坐井观天》。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？ 坐井观天 12 1.学会本课8个生字。 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点) 点

2018-01-22 约2.18千字 27页立即下载

坐井观天 第一课时课件.ppt

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