北师大版六年级语文上册《三峡之秋》优质课PPT课件概要.ppt

绿色圃中小学教育网 欣 赏 美 我们的学习目标： 1.能领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。 2.能有感情地朗读课文。 3.能学会抓住特点描写景物的方法。 领 略 美 用你喜欢的方式朗读课文，思考以下问题： 1.三峡秋景总的特点是什么？（用 文中的词语回答） 2.课文主体部分重点描写了三峡哪几个时间段的哪些主要景物？分别写出了三峡的什么特点？ 朗 读 美 你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能带着感情读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落，读出三峡之秋的神韵。 抒 写 美 模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段100字左右的片段。 课后作业 （一）必做作业 回家后，请你做一做小导游，将你领略到的三峡美景介绍给爸爸妈妈。 （二）拓展作业 1.办一期主题为《奇丽的三峡》的小报。 三 峡 之 秋 教者：邓生秀 瞿唐峡：山势雄伟，是最险峻的峡。 巫峡：峡中多雾，是最秀丽的峡。 西陵峡：滩多水急，是最长的峡。 三峡之秋： 成熟 早晨 中午 下午 夜晚 橘柚树、露水 阳光、长江 雾、倒影 渔火、灯标、月光 （明丽） （热烈） （平静） （朦胧） 时间 景物 特点 中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江像一条金鳞巨蟒，奔腾流去；同时又把它的光辉，投向两岸峭壁。 应用比喻，写实的手法 中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 运用比喻、拟人的手法，把想像与写实融为一体。 1、长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 2、长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 3、长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。 * *