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第一部分 现代文阅读 阅读一般论述类文章 学案1 论述类文本阅读考点突破（一） ［高考第1—3题］ 名师伴你行 名师伴你行 考点1 考点2 考点1 考点2 考点1 考点2 名师伴你行 《考试说明》对本考点的总体要求是：“能阅读一般论述类文章。”所谓论述类文章，是指以论述、分析为主要表达方式，用以阐述事物的道理，表明作者主张的文章。论述类文章包括国学、哲学、美学、文艺学、人类学、社会学等方面的论文。它以理性思维为主要脉络，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强等特点。 《考试说明》对本考点的要求有6点，见下表： 名师伴你行 ⑥分析概括作者在文中的观点态度 ⑤归纳内容要点，概括中心思想 ④分析文章结构，把握文章思路 ③筛选并整合文中的信息 分析综合（C） ②理解文中重要句子的含意 ①理解文中重要概念的含义 理解（B） 论 述 类 文 本 阅 读 综观近年高考，论述类文章的阅读一直是全国课标卷中第1—3题所考查的内容，应引起复习备考的足够重视。 名师伴你行 判断下列说法正确与否。正确的画“√”，错误的画“×”。 1.论述类文章是对某个议论对象提出见解或主张并说明理由， 使读者信服的文章，其基本特点是以形象感人。（ ） 2.一个完整的论述，必须由论点、论据和论证几个部分组成。 这几个部分也是构成议论文特点的要素。 （ ） 3.中心论点是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全 部分论点的高度概括和集中。 （ ） 4.事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现 实性的特点，是证明论点最有说服力的论据。 （ ） 5.论证是运用论据证明论点的逻辑过程和方法，它担负着回答 “证明什么”的任务。（ ） × × √ √ √ 以理服人 怎样证明 名师伴你行 《考试说明》对本学案内容的要求是“理解文中重要概念的含义”，能力层级B。 所谓“文中重要概念”是指含义丰富深刻、能够蕴涵文本主要思想、体现作者观点态度的概念。所谓“文中”，是指考查重要概念的语境内涵，而不是字典意义。从词性上看，这些词语以名词和动词为主，也包括名词性和动词性短语。 名师伴你行 文中重要概念主要包括以下6种： ⑥对文章结构起照应连接作用的概念。 ⑤反映具体语言环境的概念 ④反映深层次含义的概念 ③表现文章中心的概念 ②体现作者的观点态度的概念 ①文章重点介绍的概念 文 中 重 要 概 念 名师伴你行 “理解文中重要概念的含义”的基本方法是： ①抓住阐释概念的文字，把握本质特征，明确概念内涵。 对概念的理解要以准确判断本质属性为基础，通过筛选文章的重要信息，择取揭示概念本质特征的信息。一般地说，要理解的概念在原文中一定会用一定的文字进行说明。阅读时要紧扣被解释概念的字面意义，区分出哪些文字是解释概念的必要信息，哪些文字是解释概念的多余信息，哪些文字涉及概念内涵的本质特征，哪些文字是隐含概念本质特征的具体表象。把握了概念内涵的要点，这类试题就会迎刃而解。 名师伴你行 ②抓住分类解说的文字，把握分类标准和相关阐释，明确概 念的外延。 有一些文本为了使读者更加明确文中的关键概念，在指出内涵后，还辅之以分类的方法，使读者明确概念所包含事物的适用范围。 ③借用概念的语言表述形式，作出直观判断。 明确概念内涵的方法是下定义。做题时要注意以下三点：一是检查定义概念的外延与被定义概念的外延是否一致，关系是否同一。检查时可把主宾互换位置，如果成立，则为正确的表述。二是概念的表述不能“同语反复”，如“生命就是有生命的生物体的一种生理现象”；三是概念的语言表述形式不能用否定或比喻的形式，如“商品不是供生产者本人消费的产品”，“生命是大自然进化过程中产生的美丽的花朵”等。 名师伴你行 ④联系具体语境理解。 一个词语在语言中不是孤立存在的，它总是与其他词语组成句子表达某种意思。反过来看，上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的含义。做题时要有整体观念，认真理解语境，把握上下文的意思。 名师伴你行 ［例1］阅读下面的文字，然后回答问题。（原文略） 下列对“原本”的理解，正确的一项是（ ） A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发 言行。 B.原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的 东西。 C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过 程。 D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人 的传统。 A 名师伴你行 本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力，能力层级为B。B表达的是原本形成的传统的内涵。C把原本的属性搞错了