2025年高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第7讲植物生命活动的调节.pptx

;第7讲植物生命活动的调节;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一植物生长素的发现;必备知识·夯实基础;②鲍森·詹森实验

③拜尔实验;④温特实验;(2)植物向光性的解释

(3)植物激素的概念：由植物体内产生，能从____________运送到____________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。;2．生长素的合成、运输和分布

(1)合成部位：主要是______________________________________。

(2)来源：由_________转变而来。

(3)分布部位：植物体各器官中都有分布，相对集中地分布在____________的部分。;(4)运输;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)胚芽鞘弯曲生长是由尖端下部生长素产生不均匀造成的。()

(2)生长素的产生需要光照，其化学本质是蛋白质。()

(3)温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输，分离并鉴定出生长素的化学本质为吲哚乙酸。()

(4)植物体内没有分泌激素的腺体，说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显的不同。()

(5)幼芽、幼叶和种子都能产生大量生长素。();(6)生长素的极性运输需要ATP水解供能，在缺氧条件下生长素的极性运输会受到影响。()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)√;延|伸|探|究

1．顶端产生的“影响”能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？

提示：因为该影响在向光一侧和背光一侧(浓度分布)存在差异，因而引起两侧的生长不均匀。

2．温特提出植物体内存在生长素时，有没有提取出这种物质？他是怎样作出这一推测的？

提示：没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出推测的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要有一定的想象力。;剖析难点·考点突破;解释1：单侧光照射下，向光面的生长素横向运输，向背光面转移。

解释2：单侧光照射下，向光面的生长素被分解。

解释3：单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。;若解释1正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为ca＝bd。

若解释2正确，则a～d四个琼脂块中生长素的含量关系为c＝a＝bd。

若解释3正确，则a～d四个??脂块中生长素的含量关系为a＝b＝c＝d。;2．不同处理条件下植物向性运动的结果分析;类别;类别;3．植物激素与动物激素的异同;精|准|命|题

考向一结合生长素发现过程的实验，考查科学探究能力

(2025·广东惠州调研)如图是用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。下列有关叙述错误的是();A．对比分析图①②结果，证明生长素是不能透过云母片的

B．图④和⑤实验说明琼脂块不会阻止胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输

C．若将图②的云母片改换成琼脂块，结果仍然有向光弯曲生长的现象

D．若将图④的琼脂块改换成云母片，结果仍然有向光弯曲的现象

答案：D;解析：据题意可知，本实验中图①②中云母片可以阻止胚芽鞘尖端产生的生长素往下运送，A正确；④放上琼脂块及尖端并给予单侧光，⑤表示仍能向光弯曲生长，即琼脂块不会阻止胚芽鞘尖端制造的生长素往下运送，B正确；若将图②的云母片改换成琼脂块，在单侧光的作用下，生长素发生横向运输，结果仍然有向光弯曲生长的现象，C正确；若将图④的琼脂块改换成云母片，云母片可以阻止胚芽鞘尖端产生的生长素往下运送，结果燕麦胚芽鞘不生长不弯曲，D错误。;〔变式训练1〕(2024·洛阳市调研)下图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(“←”“→”表示光照方向)，下列叙述错误的是();A．a、b的生长素含量相等，胚芽鞘①将直立生长

B．胚芽鞘②将向右侧弯曲生长，胚芽鞘③将直立生长

C．胚芽鞘④⑥直立生长，胚芽鞘⑤向右弯曲生长

D．装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长

答案：D;解析：图中胚芽鞘尖端匀速旋转处理后，a、b琼脂块上生长素的含量相等，故胚芽鞘①直立生长，A正确；由于含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘②的左侧，因此胚芽鞘②向右侧弯曲生长；用锡箔小帽罩住胚芽鞘③的尖端，尖端不能感受单侧光刺激，故胚芽鞘直立生长，B正确；胚芽鞘④尖端的中间插入云母片，阻碍了生长素的横向运输，故胚芽鞘直立生长；胚芽鞘⑤尖端下方的一侧插入云母片，阻断了这一侧生长素向下运输，因此胚芽鞘向右弯曲生长；胚芽鞘⑥的尖端以下插入琼脂片，光源从上竖直照射，胚芽鞘直立生长，C正确；装置⑦中暗箱不动，花盆匀速旋转，故装置⑦中植株直立生长；装置⑧植株弯向小孔生长，D错误。;考向二结合生长素的合成、分布与运输，考查科学思维

(2025·广东珠海调研)下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是()

A．幼嫩的细胞对生长素的敏感性小于