人教版九年级物理《15.1两种电荷》课件(18张PPT).ppt

观看闪电现象的图片 闪电是怎样产生的呢？ 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。 一、电是什么 活动１ 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？ 现象：吸引小纸屑。 归纳和结论 摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。 你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 二、电荷间的相互作用 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 摩擦为什么能使物体带电？ 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 两个物体相互摩擦时，一个物体会失去一些电子，而另一个物体则能得到一些电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体则带负电。 摩擦起电的条件：不同物质摩擦 摩擦起电的结果：不同物质带上等量的异种电荷 三、怎样知道物体带了电 验电器：用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。 在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为(? ) A便地毯更好看?????????????????? ?? B使地毯更耐用 C使地毯更善于传热???????????????? D释放静电，便地毯不易沾上灰尘 作业布置 1．实验研究 实验1： 　　用橡胶棒连接验电器 　　验电器A、B金属箔的张角没有变化。 　　验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。 三、导体和绝缘体 A B 实验现象 实验分析 实验2： 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 用金属棒连接两验电器 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 　　电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。 实验现象 实验分析 实验结论 A B 2．导体 　　（1）容易导电的物体，叫做导体。 　　（2）常见的导体： 　　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 　　（3）导体导电的原因： 导体中存在自由电荷 金属：自由电子 食盐溶液：阴离子 　　　　　阳离子 3．绝缘体 　　（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 　　（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 　　（3）绝缘体不易导电的原因： 　　电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。 　　1．关于绝缘体，下列说法正确的是( 　　 ) 　　A．绝缘体在任何情况下都不能导电 　　B．绝缘体不容易导电，也不能带电 　　C．绝缘体不容易导电，但能够带电 　　D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电 C 练一练 　　2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是　　　　　　　　　　　　　　　（　　） 　　A．人 体、大 地、铜钥匙 　　B．橡 皮、煤 油、塑料袋 　　C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯 　　D．瓷 瓶、空 气、钢板尺 B 练一练 D 课本P35第1、3题 * 演示3 结论2：异种电荷相互 。 吸引 两种电荷： 1.把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷； 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。 2.自然界有且只有两种电荷。 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 带电的头发飘起来 同种电荷相互排斥 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电， 发生 的缘故。 摩擦 放电现象 D D D 1. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带 电。 2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够___________，所以通草球会被带电体吸引