2023年教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)卷一.pdf

2023年教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)卷三.pdf 2023年教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）模拟试卷三一、单项选择题（大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.教师引导学生探究古代诗歌中意象的使用时，学生了解到“大雁”往往带有“思 ”的情感，以下所列举的诗句中不恰当的是（）o A.燕雁无心，太湖西畔随云去。姜（夔《点绛唇•丁未冬过吴松作》） B.鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。晏（殊《清平乐》） C.雁过也，正伤心，却是

2024-09-13 约1.95万字 18页立即下载

教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES1页可编辑修改精选全文完整版 教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷（实用版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报

2025-02-18 约4.52千字 8页立即下载

教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷一.docx 教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷一一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A.慰藉（jiè）嗔怒（chēn）粗犷（kuàng）自给自足（jǐ） B.炽热（chì）教诲（huì）埋怨（mán）戛然而止（jiá） C.发酵（xiào）稽首（qǐ）歼灭（jiān）锲而不舍（qiè） D.模样（mó）剔透（tī）星宿（xiù）莘莘学子（shēn）【答案】B 【解析】A项，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项，“发酵”的“酵”应读“jiào”；D项，“模样”的“模”应读“mú”。 2.下列词语中，没有错别字的

2025-04-11 约7.26千字 22页立即下载

教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)考题及答案.docx 教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)考题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（） A.埋怨（mán）巷道（hàng）慰藉（jiè）锲而不舍（qiè） B.坍圮（pǐ）癖好（pì）倔强（jué）汗流浃背（jiā） C.模样（mó）恪守（kè）笨拙（zhuō）妄自菲薄（fěi） D.庇护（bì）给予（gěi）炽热（chì）莘莘学子（shēn）答案：A 解析：B项，“癖好”的“癖”应读“pǐ”；C项，“模样”的“模”应读“mú”；D项，“给予”的“给”应读“jǐ”。 2.下列各句中，没有语病的一项是（） A.由于技术水

2025-04-14 约5.83千字 19页立即下载

教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)试题及答案.docx 教师资格语文学科知识与教学能力(高级中学)试题及答案一、选择题（每题3分，共30分） 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）扪参历井（shēn） B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù） C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì） D.庠序（xiáng）洿池（kuā）畏葸（xǐ）间或一轮（jiàn）答案：AC。B选项“两靥”的“靥”应读“yè”；D选项“洿池”的“洿”应读“wū”。 2.下列各句中，没有语病的一句是（） A.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青

2025-04-10 约4.93千字 14页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷2.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.对于《普通高中语文课程标准(实验)》中提出的“表达与交流”方面的实施建议，下列理解不正确的是（）。 A.鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达 B.尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间 C.应

2024-09-06 约2.06万字 15页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷3.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷3 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》，并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》，这一内容属于教科书的哪个系统（） A.助读系统 B.选文系统 C.作业系统 D.知识系统 2.在执教完《中国建筑的

2024-09-06 约1.88万字 14页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷4.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷4 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.培养学生的口语交际能力是新课标的要求，而访谈、讨论、辩论、演讲等是锻炼学生此种能力的有效方式。教师在教学中应多开展此类活动，通过模拟真实情景训练学生的口语表达能力。但在此之前应通过讲解让学生明确这几种口语交际方式的基本知识。枯燥的“一言

2024-09-05 约1.55万字 12页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷5.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷5 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统（） A.范文系统 B.知识系统 C.助读系统 D.作业系统 2.学习多篇文言文后

2024-09-05 约1.46万字 11页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷6.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷6 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.某选修教材中有“新闻阅读与实践”单元，教师准备从单元选文中《目击杨利伟飞天归来》人手，联系单元中的其他新闻作品如《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》进行阅读，通过让学生练习写作新闻，完成对“博观约取、简洁真实”这一新闻特点的掌握。该教学

2024-09-06 约1.2万字 10页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷1.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》高级中学模拟试卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.在教学《茶馆》一课时，教师为学生播放《茶馆》的电影，让学生对照剧情与课文完成教学。对这一教学资源的分析错误的一项是（）。 A.基于《茶馆》作为剧本是为演出服务的文体特点，应让学生自排话剧进行表演，比使用电影直接展示给学生效果更要突出

2024-09-02 约1.63万字 12页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）点睛试卷2.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）点睛试卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.阅读《荆轲刺秦王》教学实录(节选)，按照要求答题。师：同学们，今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来，在中国燕赵大地，涌现出许多英雄豪杰，以及许多可歌可泣的悲壮的故事，难怪古人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”

2024-09-05 约1.28万字 10页立即下载

教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）预测试卷2.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）预测试卷2 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分第【1】大题：单选题（共15题，共15分） 1.以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是（）。 A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本。根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率 B

2024-09-02 约1.6万字 12页立即下载

教师资格考试：数学学科知识和教学能力试卷(高级中学).doc 一、考试目标1．数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2．高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）规定的教学内容和要求。3.?数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。大学本科数学专业基础课程的知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程

2017-06-10 约2.49千字 4页立即下载

教师资格考试高级中学学科知识与教学能力语文重点难点题库详解.docx 教师资格考试高级中学语文学科知识与教学能力重点难点题库详解一、单项选择题（共73题） 1、以下关于语文课程性质的说法，不正确的是（） A.语文课程是一门工具性与人文性相统一的课程 B.工具性是语文课程的本质属性 C.人文性注重语文的熏陶感染作用 D.工具性与人文性不可偏废答案：B 解析：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，二者相辅相成，不可偏废。工具性是语文课程的重要属性，但不是本质属性，人文性同样重要，注重对学生的熏陶感染，培养学生的情感、态度和价值观等。所以B选项说法不正确。 2、在古代文学作品教学中，教师引导学生梳理文言实词“间”的意义，下列解释不正确的是（） A.奉命于危难之

2025-01-12 约4.35万字 85页立即下载