统计学-第二章.ppt

;第一节统计数据的收集;一、统计数据收集概述;;一、统计数据收集概述;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;二、统计调查的方案设计;调查问卷的设计;;;二、统计数据的收集方法;

4.登记法：由有关的组织机构发出通告，规定当事人在某事发生后到该机构进行登记，填写所需登记的材料。

5.实验设计调查法：用于收集测试某一新产品、新工艺或新方法使用效果的资料的方法。

随着科技的开展，上述各种方法都可以与网络相结合，形成网络调查。;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;应用范围:

⑴在实际工作中不可能进行全面调查而又需要了解其全面资料的事物时。

⑵有些资料虽可进行全面调查，但比较困难或并不必要。如：居民家庭收支情况调查。

⑶对普查或全面调查统计资料的质量进行检查和修正。如：人口普查资料的正确性复查、验证等。;三、统计调查的具体形式;三、统计调查的具体形式;五、现有统计资料的主要来源

;***六、统计数据的质量控制;;抽样调查-样本的抽取方法;;;;;;;;;思考题;;第二节数据整理;一、数据整理的意义和内容;二、统计数据的整理——审核;数据的完整性

完整性审核主要是审核所有调查工程和指标是否填写齐全，调查单位是否有遗漏。

对于直接调查取得的原始数据，应该查看调查问卷或调查表工程是否都填写完整了，是否存在着空白栏，如果有空白便要询问调查人员，到底是调查人员的失职还是调查对象由于某些原因拒绝答复，找到原因后再设法将问卷工程填写完整。

对于二手数据，就要看其调查工程是否完备〔或者说符合我们的研究分析需要〕，是否存在很多缺失值。;数据的准确性

准确性审核主要包括两个方面：一是检查数据是否真实地反映了客观实际情况，内容是否符合实际；二是检查数据是否有错误，计算是否正确。

准确性审核的方法主要有抽样复查、逻辑检查和计算检查。

逻辑检查主要是审核数据是否符合逻辑，内容是否合理，各工程或数字之间有无互相矛盾的现象。例如，男性填写了生育年龄；又如调查研究的对象是中学生，而填写的文化程度为大学。

计算检查是检查调查表中的各项数据在计算结果和计算方法上有无错误。例如，各分项数字之和是否等于相应的合计数，各结构比例之和是否等于1或100%，等等。;数据的适用性和时效性

二手数据可以来自多种渠道，有些数据可能是为特定目的通过专门调查而取得，或者是已经按特定目的的需要做了加工整理。

作为使用者来说，首先应弄清楚数据的来源、数据的口径以及有关的背景材料，以便确定这些数据是否符合自己分析研究的需要，是否需要重新加工整理等，不能盲目地生搬硬套。

此外，还要对数据的时效性进行审核，对于有些时效性较强的问题，如果所取得的数据过于滞后，可能失去了研究的意义，一般需要使用最新的统计数据。

数据在经过审核后，确认适合于我们的实际需要，才有必要做进一步的加工整理。;〔一〕统计分组的概念

根据统计研究的目的和所研究现象的特点，将统计总体按照一定的标志区分成假设干组成局部的一种统计方法。

统计分组的对象是总体，统计分组的依据是标志。可以是品质标志，也可以是数量标志。

统计分组的目的是把同质总体中的具有不同性质的单位分开，把性质相同的单位合在一起，保持各组内统计资料的一致性和组间资料的差异性，以便进一步运用各种统计方法研究现象的数量表现和数量关系，从而正确地认识事物的本质及其规律。

;统计分组，对总体而言是“分”〔分为范围更小的总体〕，而对总体单位而言是“合”〔合为性质相同的组〕；对分组标志而言是“分”〔按分组标志划分总体成为标志表现不同的许多组〕，而对其它标志来说又是“合”〔其它标志表现的差异不考虑了〕。

目的是把同质总体中具有不同性质的总体单位归类，把性质相同的单位归并在一起。;统计分组的根本要求就是：使各组内部保持同质性、各组之间呈现出质的差异性。

因此，统计分组的实质是在现象总体内进行的一种分类，揭示总体内在的数量结构以及总体之间的数量依存关系。

例如，临沂大学老师这一同质总体中，就存在着职称的差异〔教授、副教授、讲师、助教〕，存在院系的差异〔商学院、法学院、文学院等19学院〕，存在学位的差异〔博士、硕士、学士等〕，为了研究