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交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用：实践、影响与优化策略
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化时代，信息技术正以前所未有的速度推动着教育领域的深刻变革。《教育信息化2.0行动计划》明确提出要积极推进“互联网+教育”，实现从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。这一系列转变为教育教学带来了新的机遇与挑战，促使教育工作者不断探索如何将信息技术与学科教学深度融合，以提高教学质量和效率。
交互式电子白板作为一种融合了电子技术、通信技术和计算机技术的新型教学工具，正逐渐成为小学数学课堂教学的重要组成部分。它
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