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交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用研究的开题报告

一、研究背景及意义

随着信息技术的快速发展，数字化教育已经成为当前教育的发展趋势之一。而数字化教育在小学数学教学中的应用，特别是交互式电子白板在教学中的应用，已经受到越来越多的重视。

交互式电子白板是一种能够使用电子媒体进行教学的工具。它将传统的白板、幻灯片和电脑屏幕融合在一起，处理图像、文字、声音、视频等多种信息，可以实现任何应用软件、打印、存储的所有教学功能。在小学数学教学中，交互式电子白板不仅能够提高教学效率，还能够激发学生的学习兴趣，有效地促进学生的学习和思维能力的提升。

本研究将探究交互式电子白板在小学数学课堂教学中的应用，以期为实现数字化教育和促进小学数学教学的发展提供参考和借鉴。

二、研究内容

本研究将围绕以下内容展开：

1.交互式电子白板在小学数学教学中的现状及应用情况分析；

2.基于教学设计的交互式电子白板在小学数学教学中的应用实践；

3.通过教学实验对比分析交互式电子白板在小学数学教学中的应用效果和传统教学方式的差异；

4.总结交互式电子白板在小学数学教学中的优化策略和实现途径。

三、研究方法

本研究将采用实证研究方法，包括调查、实验等，以收集有关小学数学教学中交互式电子白板的应用情况和实践效果等资料。同时，将借鉴文献资料分析和案例研究等的方法，以深入了解和分析交互式电子白板在小学数学教学中的实际应用情况和问题。

四、研究预期成果

本研究将得出以下预期成果：

1.了解交互式电子白板在小学数学教学中的现状及其应用情况；

2.提出基于教学设计的交互式电子白板在小学数学教学中的应用实践方案；

3.通过实验证明交互式电子白板在小学数学教学中的应用效果和优势；

4.提出交互式电子白板在小学数学教学中的优化策略和实现途径。