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交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题报告--第1页

安徽省教育信息技术研究课题

开题报告

课题立项号201408256

课题名称交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究

课题负责人杨孝前戴雪晴

所在单位安徽省定远县民族小学

填表日期2014年10月22日

安徽省教育信息技术研究课题领导小组办公室制

2014年6月

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开题活动提示：

开题主要研讨课题研究的具体方案，根据课题立项时专家给出的评审意见，

进一步研讨课题的目标、内容、方法和研究过程，并听取开题评议专家的意见，

进一步修正课题研究方案。

一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，应不少于2人）、

参与人员等。

1.开题时间：2014年11月

2.开题地点：民族小学会议室

3.主持人：王德良

4.评议专家：孙宏沈莹王德良孟献贵

5.参与人员：杨孝前戴雪晴孙其友武文松曹励陈国勇张翠

蔡洪涛闫其安武伟沈二丽林云韦爱勤徐家进

孙晓炜彭东

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二、开题报告要点：研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、工作分工、预期

成果等，要求具体明确、可操作，限2000字左右。

（一）研究现状

1.同一研究领域的现状

纵观同一研究领域的交互式电子白板实验研究项目有《基于交互式电子白板的

混合式学习研究》《“电子白板”环境下互动课堂教学模式研究》《交互式电子

白板在课堂教学中的应用理论与实验研究》等，取得了很好的成就。正观相关课题

的研究，均在模式及理论等层面上进行研究，而实际教学应用的发挥与体现难以突

破，因而，应用研究的视线则瞄准实践现状层面的课堂教学。

2.现实特点和发展态势

微观目前尝试应用的探索情况，我们的教学应用仅停留在“现有之取拿直接应用”，

而没有“搜索之整合灵活应用”，优质材源不能做到自由索取，交互手段也还没有

达到熟练操作，多作用于示范观摩课的“应用展示”与教师课堂教学的“电子课本”。

就其发展态势来看，教学功能的应用，师生互动的交互，文本演示和呈动画现等交

互优势，以及支持课堂和协作时的有利作用等，无不凸显。

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（二）研究目标

以“交互应用促进教学”为研究发展规划，秉承“落地课堂”的思想，坚持行

动研究，充分整合利用学科与信息技术的融合，研究交互式电子白板在小学语文、

数学、美术、信息学科教学中的应用，提高教师的应用水平，促进教育教学信息化

发展进程，在现代与传统的放大集合圈内期待收获成果。

1.着力于优质教学