顺应论视角下高中英语听力语用标记语策略训练的实践与探索.docx
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顺应论视角下高中英语听力语用标记语策略训练的实践与探索
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，其中高中英语学习更是为未来的学术发展和职业规划奠定基础。而听力作为英语学习的四项基本技能（听、说、读、写）之首，在英语教学和学习中占据着至关重要的地位。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的语言能力，其中听力理解能力是语言能力的重要组成部分，要求学生能够在不同的语境中听懂英语，获取关键信息，理解说话者的意图和态度。良好的听力能力不仅有助
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