2017－2018学年高中数学（人教B版）选修1-1 名师课件：第一部分第一章 1.3 1.3.1 推出与充分条件、

（新人教A版）2017-2018学年高中数学第一章常用逻辑用语1.2充分条件与必要条件课件选修2-1.ppt 人教A版数学· 选修2-1 返回导航上页下页 01 课前自主梳理 02 课堂合作探究 03 课后巩固提升课时作业人教A版数学· 选修2-1 返回导航上页下页

2021-10-03 约字 27页立即下载

高中数学第一章常用逻辑用语 1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式 1.3.1 推出与充分条件、必要条件说课稿新人教B版选修1-1.docx 高中数学第一章常用逻辑用语1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件说课稿新人教B版选修1-1 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以“推出与充分条件、必要条件”为主题，结合新人教B版选修1-1教材，旨在引导学生理解充分条件、必要条件的概念，掌握命题的四种形式，并能灵活运用。通过设计一系列问题，激发学生思考，培养逻辑思维能力。教学过程中，注重启发式教学，引导学生自主探究，培养学生的创新意识。二、核心素养目标 1.培养逻辑推理能力，理解充分条件、必要条件的概念。 2.提升数学抽象能力，掌握命题的四种形式。 3.增强数学建

2025-03-28 约4.06千字 4页立即下载

高中数学第一章常用逻辑用语 1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式 1.3.1 推出与充分条件、必要条件说课稿新人教B版选修2-1.docx 高中数学第一章常用逻辑用语1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件说课稿新人教B版选修2-1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：高中数学第一章常用逻辑用语1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.1推出与充分条件、必要条件 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2023年X月X日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的逻辑思维能力，通过分析充分条件、必要条件，提高学生运用逻辑推理解决实际问题的能力。 2.强化学生的数学抽象能力，引导学生从具体情境中提炼出数学模型，理解数学概念的本质。 3.增强学

2025-02-24 约2.84千字 3页立即下载

2015-2016学年高中数学人教B版选修1-1课件第1章13第1课时推出与充分条件必要条件.ppt 1.如何判断一个命题的真假？ 2．把下列命题改成“若p则q”的形式，并判断真假？当acbc时，ab. 答案：1.判断一个命题的真假，就是看由条件能否得出其结论．在判断命题时，首先要理解命题的结论，然后联系其他有关知识来判断． 2．若acbc，则ab.假命题. 一、充分条件、必要条件 当命题“如果p，则q”经过推理证明断定是真命题时，我们就说由p成立可推出q成立，记作p?q，读作“p推出q”．一般地，已知命题”若p，则q“为真，则记为p?q，这时我们就称p是q的充分条件，q是p的必要条件．理解充分条件、必要条件的定义要注意以下三点： (1)p是q的充分条件是指p成立就足够保证q成立；q是p

2016-11-27 约字 41页立即下载

高中数学选修21第一章1.2充分条件与必要条件.ppt 1.2.1充分条件与必要条件两个角是相似三角形的对应角这两个角相等两个角是相似三角形对应角是两个角相等的充分条件 两个角相等是两个角是相似三角形对应角的必要条件 一般地，“若p，则q”是真命题，我们就说由p可推出q，记作，例如：是的充分条件 是的必要条件 并且说p是q的充分条件, q是p的必要条件。定义：如果命题“若p，则q”为真命题,即p ? q, 那么我们就说p是q的充分条件；q是p的必要条件． ①充分性：条件是充分的，也就是说条件是充足的，足够的，足以保证的。符合“若p则q”为真（p=q）的形式,即“有之必成立

2018-12-29 约3.14千字 22页立即下载

人教课标版高中数学选修1-1第一章-常用逻辑用语充分条件与必要条件课件2.ppt 变式训练2 [答案]　② 题型三 充分条件的求解 [答案]　C 变式训练3 [答案]A 题型四充要条件的判定与求解变式训练4 [答案]D 题型五充要条件的逆用变式训练5 题型六充要条件的应用 人教版必修一 · 新课标 · 地理人教A版·数学·选修2-1 第一章　常用逻辑用语第一章　常用逻辑用语第2节 充分条件与必要条件 课前预习自主演练 [答案]　A [答案]　B [解析]　xy＝0?x＝0或y＝0，而x2＋y2＝0?x＝y＝0.故选B. [答案]　B [解析]　b＝c＝0?y＝ax2＋bx＋c一定过原点，但y＝ax2＋bx＋c过原点?c＝0.故

2018-02-25 约小于1千字 69页立即下载

2015-2016学年高中数学人教B版选修2-1第1章常用逻辑用语1.3.1推出与充分条件、必要条件分解.ppt 成才之路 · 数学;常用逻辑用语;1.3　充分条件、必要条件 与命题的四种形式 1.3.1　推出与充分条件、必要条件;课堂典例探究 ;课前自主预习;1.命题的条件和结论 “如果p，则(那么)q”形式的命题，其中________称为命题的条件，________称为命题的结论． 2．集合关系与其特征性质之间的关系是怎样的？答案：1.p，q 2．一般地，设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，如果A?B，则x∈A?x∈B，即p(x)?q(x)．反之，如果p(x)?q(x)，则有A?B. 如果p(x)?q(x)，则A＝B；反之，如果A＝B，则p(x)?q(x).;已知p：x＝0，q：x(x－

2017-04-15 约2.03千字 52页立即下载

2024_2025高中数学第一章常用逻辑用语2充分条件与必要条件1充分条件与必要条件1教案新人教A版选修2_1.doc PAGE PAGE5 充分条件和必要条件 【教学目标】 1.正确理解充分不必要条件、必要不充分条件的概念；会推断命题的充分条件、必要条件. 正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件,必要而不充分条件,既不充分也不必要条件的定义. 正确推断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件. 【导入新课】复习导入 1.命题的概念、命题的组成； 2.四种命题之间的关系； 3.推断下列命题是真命题还是假命题? （1）若xa2+b2,则x2ab. （2）若ab=0，则a=o. （3）有两角相等的三角形是等腰三角形. （4）若a2b2，则ab. 4写出下列两个命题的条件和结论，并推断

2025-03-31 约2.88千字 5页立即下载

2013版【三维设计】高中数学人教A版选修2-1【配套课件】第一章_1.2__充分条件与必要条件.ppt 6．试证：一元二次方程ax2＋bx＋c＝0有一正根和一负根的充要条件是ac0. 7．求关于x的方程ax2＋2x＋1＝0至少有一个负的实数根的充要条件． 1．判断充分、必要条件时，首先要分清条件和结论，然后进行推理和判断．常用的判断方法有以下三种： (1)定义法(直接法). 条件p与结论q的关系结论 p?q，但q p p是q成立的充分不必要条件 q?p，但p q p是q成立的必要不充分条件 p?q，q?p，即p?q p是q成立的充要条件 p q，q p p是q成立的既不充分也不必要条件 (

2016-12-03 约3.39千字 36页立即下载

高中数学第一章常用逻辑用语 1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式 1.3.2 命题的四种形式说课稿新人教B版选修1-1.docx 高中数学第一章常用逻辑用语1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式1.3.2命题的四种形式说课稿新人教B版选修1-1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过引导学生探究充分条件、必要条件与命题的四种形式之间的关系，旨在帮助学生理解逻辑推理的基本概念，提高学生的逻辑思维能力。通过结合实际生活中的例子，让学生在具体情境中体会数学知识的运用，激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题和解决问题的能力。核心素养目标 1.培养学生的逻辑推理能力，通过分析命题的四种形式，引导学生理解充分条件和必要条件的概念，提升学生的逻辑思维能力。 2.增强学生的数学抽象能力，通过抽象化命题，

2025-03-27 约3.26千字 4页立即下载

充分条件与必要条件 ppt课件1（18张）高中数学人教A版选修1-1.ppt 一、温故知新 1、四种命题的相互关系一、温故知新 1、四种命题的相互关系原命题否命题若p,则q 若q,则p 若?p,则?q 若?q,则?p 逆否命题逆命题互逆互否互逆互否互为逆否互为逆否 2、四种命题的真假性之间的关系 2、四种命题的真假性之间的关系 （1）两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；（2）两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系. 【练习】判断下列命题的真假：根据上例，我们可以看出：（1）条件对结论的制约程度在真命题（1）中，p足以导致q，也就是条件p充分了；在假命题（2）中，p不充分。

2018-02-02 约1.04千字 19页立即下载

充分条件与必要条件 ppt课件4（21张）高中数学人教A版选修1-1.ppt 充分条件与必要条件 构思指导思想教材教学目标教学过程教学评价說教法、学法一、指导思想人本主义学习理论代表人——罗杰斯 1)“教为主导，学为主体” 的辩证统一的教学观 2)“独立性与依赖性相统一” 的心理学发展观 3)“学会学习”的学习观 ?建构主义学习理论代表人——皮亚杰二、教材分析 Ⅰ、教材所处的地位、作用简易逻辑充要条件简单命题逻辑联结词复合命题四种命题（初中只学过两种）初三正确表述合情推理认识问题研究问题 Ⅱ、教学内容充要条件 充分条件与必要条件的概念（第一课时）

2018-02-01 约2.8千字 22页立即下载

充分条件与必要条件 ppt课件（21张）高中数学人教A版选修2-1.ppt * 1.2　充分条件与必要条件 学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． 2．会求(判定)某些简单命题的条件关系．课堂互动讲练知能优化训练 1.2　充分条件与必要条件课前自主学案课前自主学案温故夯基 1．用语言、_________或_________表达的，可以判断真假的__________叫_________ 2．命题的结构：_____________，其中“p”是条件，“q”是____________ 符号式子陈述句命题．若p，则q 结论．知新益能 1．充分条件和必要条件 “若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q，记作__

2018-02-03 约2.36千字 22页立即下载

充分条件与必要条件 ppt课件3（18张）高中数学人教A版选修1-1.ppt 充分条件与必要条件 2、四种命题及相互关系 1、命题：可以判断真假的语句　　　可以写成：若p则q。复习旧知引入新课 4、如果命题“若p则q”为假，则记作p q. 3、若命题“若p则q”为真, 　记作p 　q（或q p）. 原命题若 p则 q 逆命题若 q则 p 否命题若 p 则 q 逆否命题若 q 则 p 互逆互逆互否互否互为逆否 3、若命题“若p则q”为真, 例 “若x0，则x20”是一个真命题，可写成：x0 x20； “若两三角形全等，则两三角形

2018-02-03 约2.91千字 19页立即下载

1.2.1充分条件与必要条件 ppt课件（50张）高中数学人教A版选修2-1.ppt

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2017－2018学年高中数学（人教B版）选修1-1 名师课件： 第一部分 第一章 1.3 1.3.1 推出与充分条件、必要条件.ppt

2017－2018学年高中数学（人教B版）选修1-1 名师课件：第一部分第一章 1.3 1.3.1 推出与充分条件、必要条件.ppt