15课《七根火柴》PPT.ppt

* 归纳小结 * 归纳小结 七根火柴 王愿坚 作者简介 王愿坚（1929年—1991年），山东省相州镇人，当代作家。代表作品有《四渡赤水》 《星火燎原》 《闪闪的红星》等。1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社 编辑和记者。 红军过草地 　 草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。沼泽生长的植被形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。 一、自主学习 1、字词学习 2、小说三要素 3、课文段落层次 一 给下列加点字注音。 . . . . . . . . . . qing zhan sha 擎（ ）着 寒颤 （ ） 霎（ ）时 青稞（ ） 腭（ ）下 篝（ ）火 蓦（ ）地 一瘸（ ）一拐 一张一翕（ ） 小心翼翼（ ） ke e gou mo qué xī yì 二、听朗读： 1、再次注意文章中的生字词，了解文章内容。 2、思考并简要梳理小说的三要素。 /play/shouting0-3997-6-1.html 小说三要素 人物—— 环境—— 主要人物：无名战士、卢进勇 草地的恶劣环境 盼火、献火、用火 三、文章以什么为线索，写了哪几部分的内容？ 第一部分（ l－ 5）：恶劣的草地环境，表明了对火柴的渴望。（开端） 第二部分（6 － 22）：生命垂危的无名战士将火柴 交托给卢进勇。（发展、高潮） 第三部分（23－26）：写无名战士奉献的火柴所起的作用，含蓄地赞颂了无名战士的品质。（结局）  课文以“火柴”为线索安排情节，可以划分为三个部分。 概括：盼火、献火、用火 二、合作探究 1、课文开头的内容属于什么描写？写了写什么内容？有什么作用？ 2、无名战士是如何出现的？从哪几方面描写无名战士的？表明他处于怎样的状态？ 3、无名战士是怎样把火柴托付给卢进勇的？有几个步骤？ 4、无名战士交托火柴写得很感人，细细品味其中的细节描写。 5、体会文章最后一部分的细节描写。 1、课文开头的内容属于什么描写？写了写什么内容？有什么作用？ 环境描写： 气候：月朗星稀 暴雨冰雹（怪） 草地：卢进勇所见和感受 草地恶劣的的环境描写的作用： （1）烘托火柴的重要，表现对火的期盼； （2）暗示无名战士保护火柴的艰难，体现无名战士崇高的品质； （3）表现红军草地行军的艰难，突出红军不畏困难、坚韧不拔的品质。 作用：推动情节发展，烘托人物，突出主题 无名战士献火柴 2、无名战士是如何出现的？从哪几方面描写无名战士的？表明他处于怎样的状态？ 先闻其声：微弱，低沉，像从地底下发出来的。 再写其人：外貌，神态，动作描写。 表明：生命垂危的状况，处在极端恶劣的环境下，为了保护七根火柴，把生死置之度外。 3、无名战士是怎样把火柴托付给卢进勇的？有几个步骤？ 指火柴：表达急切的心情 看火柴：干燥的火柴与阴冷的环境、湿透的衣服形成对比，火柴与党证一块视若珍宝，表现对党的一片赤诚 数火柴：清楚的交待，认真的态度，庄重的神情，体现火柴来之不易，是用生命换来的 交火柴：交待后的无比欣慰，郑重的托付和殷切的希望 4、无名战士交托火柴写得很感人，细细品味其中的细节描写。 （1）“卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。” 说明无名战士经过长时间暴风雨的侵袭，体现坚强的革命意志。 （2）“里面并排着一小堆火柴。干燥的火柴。” “干燥”与“湿漉漉的衣服”、“冰冷的胸口”形成对比，表现无名战士保护火柴的精心，体现崇高的革命精神。 （3）红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。 寓意无名战士对党的一片赤诚之心！ （4）一共有七根火柴，他却数了很长时间。 既体现无名战士生命垂危，又写出交托火柴的郑重，表现对火柴的珍惜。 （5）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。 神态描写，无名战士为能找到人把火柴交给大部队而感到无比欣慰、 高兴。他的思想感情完全融化