《认识东西南北》课件选编.ppt
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认识东南西北;小朋友们准备好了吗？;请你猜一猜;早晨，太阳从东方升起。;儿歌; ; ; ;太阳;;;晚上，当你面对北极星时，你的后面
是（ ）面，你的左面是（ ）面，
你的右面是（ ）面。
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* 小朋友们准备好了吗？ 3 GO！！！ 2 1 有位老公公, 一副圆面孔. 有朝一日不见它, 不是下雨就刮风. (谜底:太阳) 早晨，太阳从东方升起。 早上起来,面向太阳, 前面是东,后面是西, 左面是北,右面是南. 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 我面向东，背对着的方向是西。 东 西 北 南 好 好 学 习 天 天 向 上 教学楼 图书馆 体育馆 东 西 北 南 图书馆在校园的东面， 体育馆在校园的( )面。 教学楼在校园的( )面， 大门在校园的( )面。 西 北 南 好 好 学 习 天 天 向 上 教
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“东西南北”.ppt
* 第11课“东西南北” 设计、制作：曹建林 折 画、剪、贴 剪、贴 1 2 3 4 多角度观看 按照这个步骤拆一拆，再折回去 你可按自己探究获得的折法独立折，也可以跟着录像的演示学折 想一想： 根据卡纸色彩及各种装饰办法，我还能把“东西南北”变成什么？ 1.折个“东西南北”。 2.在“东西南北”上添加五官等。 3.在“东西南北”上添加花纹等。 小贴士 闯关3：美术作业 1.折出“东西南北”，装饰成 有趣的大嘴巴纸偶。 2.想一想，给纸偶取一个好 听的名字，为纸偶在班级里 找到一个好朋友。 我是蓝兔娃娃！ 我是红脸熊宝宝！ 我是狮子王！ 我是牛大姐！ 我是大嘴巴爷爷！ 我是葵花
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东西南北1.ppt
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《东西南北巧分辨》优教课件.ppt
学习内容新建项目新建一个名称为“指南针”的项目，将“Screen1”属性面板中的标题修改为“指南针”。界面设计（1）将图片素材上传到素材列表。界面设计（2）添加“方向传感器”、“画布”和“精灵”组件。方向传感器组件画布组件精灵组件界面设计（3）将“画布1”和“精灵1”的高度和宽度设置为300像素。界面设计（4）将“精灵1”的图片选择ting.png，X、Y值修改为0，Z值修改为1，勾选“旋转”选项。编程项目的保存和安装返回设计界面，保存项目，单击“编译”，选择“下载到本地”，然后通过《手机助手》等将App安装到手机上。试一试1.试用画图类软件绘制指南针图片，并用作App素材。2.尝试给App加
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东西南北试题.ppt
东、南、西、北 第1课时 课件设计：王云波 重庆市江津区双槐树小学 十字形方向标 中心点 把十字开方向标的中心点放在图中相应的位置上，就能根据上北下南左西右东来确定方向了。 北 方向标 这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗？你是怎样发现的？ 1 在图上辨认东南西北。 转盘在岗亭的（ ）方；草坪在岗亭的（ ）方； 新华书店在岗亭的（ ）方；少年宫在岗亭的（ ）方； 上面是以什么为中心来辨别方向的？ 东 西 南 北 北 方向标 1 在图上辨认东南西北。 岗亭在转盘的（ ）方；岗亭在草坪的（ ）方； 岗亭在新华书店的（ ）方；岗亭在少年宫
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18-东西南北.ppt
第十八课 东西南北;当我们在食堂享受美味时，还有人饥不果腹; 进入21世界以来，人类的生活水平有了很大的提高，但仍然有许多国家和地区处于极度贫困之中。;学习目标
【知识目标】了解造成贫困问题的原因、影响及解决的措施。知道经济全球化既是机遇又是挑战。认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性。
【能力目标】体会经济的全球化对世界发展的影响，提高对缩小贫富差距和加强国际合作与发展的重要性的认识。
【情感、态度、价值观】认识贫困问题依然存在，懂得要从根本上消除贫困，必须树立科学的发展理念，树立全球化发展的意识，懂得全人类互相依存的关系。 ; 请同学们认
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18、东西南北.ppt
第十八课
东西南北;东西南北;１９８５年，邓小平对当今世界形势作出高度概括，他说：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。”邓小平在深刻洞察世界格局变化的基础上抓住世界的主要矛盾，并精辟地概括为“和平与发展”两大问题，从而明确无误地告诉全党，我们面临的将是一个以和平与发展为主题的时代。;一、贫困问题;贫困是当今世界、特别是发展中国家最突出的问题之一;1、造成贫困的原因？
2、贫困的影响？
3、如何消除贫困？;怎样消除世
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三年级下册位置与方向认识东西南北课件.ppt
每天早上当太阳从地平线升起的时候， 国旗护卫的战士们就会把庄严的五星红旗冉冉升起。 你们知道太阳是从 什么位置升起的吗？ 猜一猜晚上 太阳会从什么方向落山？ 认识东、南、西、北 描述一下前后左右和 东西南北的联系。 校门朝向什么方向？ 操场在教学楼的什么方向？ 实验楼在教学楼的什么方向？ 幼儿园在教学楼的什么方向？ 想一想 小活动： 全体起立， 面向你喜欢的方向！ 分别描述这四位同学面对的方向。 观察： 1、面向南北的同学是怎样站的？ 2、面向东西的同学是怎样站的？ 背对背而站 东与西相对 南与北相对 小明面向什么方向站立？ 你是怎么知道的？
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教科版思品九年《东西南北》课件剖析.ppt
世界分富一览表 观察与思考 我们身边的这些经济现象说明了什么？ 中国应有的态度 全球化是历史的必然趋势，我们必须实行对外开放，顺应经济全球化的潮流。 从长远看全球化有利于世界和各国经济的发展。 只要建立公正合理的国际经济、政治新秩序，因势利导、趋利避害就能够达到世界各国的共同繁荣。 面对世界经济全球化的趋势，我们青少年应怎样做才能充分迎接挑战？ 课堂练习 一天,在深圳某公司上班的许小姐一下班,就开着自己的本田轿车到商场给当天过生日的母亲买了一盒大蛋糕,还买了一个大果篮.许小姐说，现在世界变的越来越小了。她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到８５％。生
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课堂活动一 1.算一算: 依据贫困钟显示的数字，计算出目前世界贫困人口数量。 一分钟:47人 一小时:2820人 一天:67680人 一个月:?? 一年:?? 到2015年： 2,030,400 24,364,800 462,931,200 第三十页，共七十四页，2022年，8月28日 2.填一填: 阅读教材P136《人类发展报告》，并对照下列图表。 富裕国家 贫困国家 人口数量 24 76 世界总产值 90 10 儿童死亡率 千分之7 千分之121 产妇死亡率 十万分之十四 万分
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俄罗斯文学的“东西南北”.ppt
俄罗斯文学的“东西南北” 华中师大文学院 王树福;问题意识;徐葆耕：《叩问生命的神性》(广西师大出版2009);俄罗斯地图;俄罗斯文化总体特点;裹在面纱中的谜中之谜;“俄罗斯民族是最两极化的民族，它是对立面的融合……在俄罗斯人身上可以发现矛盾的特征──专制主义与国家至上主义和无政府主义与自由放任残忍、倾向暴力和善良、人道与柔顺；信守宗教仪式和追求真理、个人主义与强烈的个人意识和毫无个性的集体主义；民族主义、自吹自擂和救世主义、全人类性；奴隶主义和造反行动”。
——[俄]别尔嘉耶夫：《俄罗斯思想》;俄罗斯文学的构成因素;北——斯拉夫性;“三勇士”-瓦斯涅佐夫作;南——东正教性;弗拉基米尔大公铜
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东西南北(教案).docx.docx
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东西南北教学设计.doc
《东西南北》教学设计
鞍山市立山区通山小学刘亚男
教学目标：
1s经历在现实情境中确定和区分东.南.西.北四个方向的过程,
感知方向的相对性和培养方向感。
2、给定一个方向f能辨认其余的方向，并能用这些词语描绘物体
所在的方向与位置f
了解平面图上“上北、下南、左西.右东的规定r能看懂简 单的平面图。
教学重?难点：正确辨别生活中的方向,了解平面图上的东南西北。
教学过程：
—、创设情境，导入新课
1、猜谜语。
师：同学们喜欢猜谜语吗?
生：喜欢!
师:有位勤劳老公公r天色一亮就出工,从东到西忙不停r直到傍 晩才收工。你说它是什么呀？
生：太阳。
师:异口同声，猜的真准！太阳每天早晨从哪边升起