《鲁滨孙漂流记》优教课件选编.ppt
文本预览下载声明
鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;梗概 圈养 野蛮 教化 介意
郑重其事 知足安命 与世隔绝
不毛之地 不可思议 聊以自慰 ;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;1、朗读课文。
2、阅读原著。
显示全部
文档详情
相似文档
-
《鲁滨孙漂流记》优教课件.ppt
鲁滨孙漂流记 学习目标 1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3、增强阅读原著的愿望。 梗概 圈养 野蛮 教化 介意 郑重其事 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议 聊以自慰 鲁滨孙漂流记 学习字词 鲁滨孙漂流记 课文欣赏 《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧美国家是儿童的必读书。 鲁滨孙漂流记 课文欣赏 自读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 本文写的是一位
-
《读〈鲁滨孙漂流记〉》优教课件 (1).ppt
高效上好每节课快乐上好每天学3读《鲁滨孙漂流记》第一单元情境导入学习目标整体感知研读课文课文小结21345布置作业6情境导入英国著名作家笛福创作的《鲁滨孙漂流记》让我们看到了与社会不一样的“风景”，而伍尔夫的《读〈鲁滨孙漂流记〉》又让我们感受了“一千个读者有一千个哈姆雷特”的文学韵味。那么，伍尔夫又是以怎样的视角来品读《鲁滨孙漂流记》的呢？让我们共同走进伍尔夫的阅读世界。学习目标1．反复阅读课文，使学生对“小说家的透视法”的理解逐渐加深，从而理解其内涵。2．建立对比分析方法，理解“小说家的透视法”与“读者的透视法”之间的关系，完成课后习题一。3．培养学生围绕中心内容展开分析、归纳、概括的能力。
-
鲁滨孙漂流记(课件).ppt
鲁滨孙漂流记
背景介绍18世纪英国鲁滨孙出生于英国一个富裕的家庭，从小就渴望冒险和航海。航海时代18世纪是欧洲航海事业蓬勃发展的时期，人们对探索未知世界充满热情。殖民扩张英国积极进行海外殖民扩张，鲁滨孙也加入了这一潮流，渴望在海外发财致富。
鲁滨孙的家庭鲁滨孙出生在一个富裕的英国家庭，他的父亲是一位颇有地位的商人。鲁滨孙从小就接受了良好的教育，但他对商业并不感兴趣，反而对航海和冒险充满了热情。
遇难的原因1航海风险未知海域，海盗威胁，风暴袭击2个人错误鲁滨孙固执己见，拒绝船长建议3命运安排天灾人祸，不可抗拒
登陆无人岛1惊慌失措鲁滨孙独自一人在荒岛上，感到绝望和恐惧。2寻找食物他开始寻找食物，
-
《鲁滨孙漂流记》课件新.ppt
创作背景 1704年9月，一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手被船长遗弃在离智利400英里的一个岛上，达4年4月之久。 赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。 下列“聊”字应选择哪个意思？ 闲聊 聊表寸心 民不聊生 聊以自慰 A略微 B闲谈 C姑且 D 依赖，凭借 《鲁滨逊漂流记》中的名言 世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，
-
鲁滨孙漂流记课件课件.ppt
关于鲁滨孙漂流记课件第1页，共14页，星期日，2025年，2月5日16、鲁滨孙漂流记
第2页，共14页，星期日，2025年，2月5日每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。——卢梭第3页，共14页，星期日，2025年，2月5日梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面或封底上见到它。当我们制作一份好书推荐手抄报时，也会用到梗概。第4页，共14页，星期日，2025年，2月5日快速浏览梗概，认真思考：《鲁滨孙漂流记》这部小说写了谁的什么事？请用简洁的语言加以概括。一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海事故中独自漂流到一个荒岛上，他战胜种种困难，历尽磨难，生活
-
鲁滨孙漂流记(课件)课件.ppt
鲁滨孙漂流记这是一本经典的冒险小说，讲述了鲁滨孙在荒岛上生存的故事。
1.导言简介作品《鲁滨孙漂流记》《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福创作的小说，讲述了主人公鲁滨孙在荒岛上历险的故事。本课件主要内容和目标本课件将带领大家一起深入了解《鲁滨孙漂流记》的主要内容、人物、主题思想以及文学价值。
1.1简介作品《鲁滨孙漂流记》《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福创作的长篇小说，于1719年出版。这部作品以主人公鲁滨孙在荒岛上孤独生存的经历为背景，讲述了他在逆境中顽强不屈、自强不息的精神，以及他如何利用自己的智慧和毅力，最终克服困难，获得救赎的故事。
本课件主要内容和目标介绍鲁滨孙漂流记简要概述
-
16、《鲁滨孙漂流记》_课件.ppt
鲁滨孙漂流记;一、预习检验，我来夺冠;注意：“孙”字古时候同“逊”。
作者作品：《鲁滨孙漂流记》是作家笛福写的一部长篇小说，属历险小说。本课是该书的缩写。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作。;解释词语
畜养：饲养动物。
圈养：放在圈里饲养。
教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教育。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
;二、美文美读，由我做主; 自己默读梗概，思考： 课文讲了一件什么事？
; 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇险漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最
-
《鲁滨孙漂流记》课件(2)(共38张).ppt
?说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。于是争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩后，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背的是军用品，挺结实，不能丢,尽管有男孩子照顾，走几里路还是病倒了，一见医生泪如滚珠。于是，被送回大本营。? ???? 矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻当晚7点，队伍抵达了目的地—大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请
-
《鲁滨孙漂流记》课件完整.ppt
设想有一天你身处这样的困境：;鲁滨孙漂流记;学习目标
（一）读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
（二）学习作者按一定顺序叙述事情的方法。
（三）培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
;笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一
-
鲁滨孙漂流记(优秀课件2).ppt
词语积累 一、近义词 安慰——欣慰 叛乱——背叛 简陋——粗陋 倒霉——倒运 畏惧——惧怕 流落——流浪 寂寞——孤单 野蛮——粗野 二、反义词 凄凉——繁荣 简陋——完善 安慰——责备 野蛮——文明 畏惧——勇敢 3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事? 按时间顺序写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。 关于制罐子的精彩片段 我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里
-
《鲁滨孙漂流记》课件PPT.ppt
30*鲁滨孙造船 [英]笛福 初识生字词 自由读课文，圈画出你不熟悉的生字词。 艇 杠 谬 于事无补 不遗余力 微不足道 一言难尽 不可思议 初识课文 质疑：他在干什么？ 为什么？如何做呢？ 初读课文 快速读课文，想一想故事围绕“造船”写了几件事情？ 按照事情发展顺序，写了两件事情：修船和造船。 学习课文：修船 同桌互读，合作完成。 1、哪些段落写修小艇，为什么要修？ 2、这只小船在哪里？想到了那些办法？ 3、结果呢？ 学习课文：修船 我不遗余力去干这件工作，结果白费心思和力气，浪费了我 整整三四个星期的时间。后来我意
-
《鲁滨孙漂流记》ppt课件1.ppt
鲁滨孙漂流记 笛福 笛福 是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了
-
《鲁滨孙漂流记》教学课件2.ppt
自 由 谈 有 水 源 有 树 阴 防 野 兽 木头船帆 看到海面 打 猎 捕 鱼 畜 养 山 羊 种 植 麦 子 防御 野人 插杨柳桩子 羊群分养 救下并教化野人 大家谈： 1、你觉得鲁滨孙是一个什么样的人？ 2、读了这篇课文，你想到了什么？
-
《鲁滨孙漂流记》梗概课件.ppt
坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。 但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里
-
《鲁滨孙漂流记》教学课件.ppt
16《鲁滨孙漂流记》 观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象？ 衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观。 丹尼尔·笛福（约1660—1731），英国作家，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说，是“英国和欧洲的小说之父”，对英国小说的发展作出了杰出的贡献。同时，他也是“英国报刊文学之父”，是英国小说走向平民化的关键人物，为英国文学的发展开辟了一条新的道路。他的代表作《鲁滨孙漂流记》更是使他蜚声世界文坛。 《鲁滨孙漂流记》是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。