《鲁滨孙漂流记》课件完整.ppt
设想有一天你身处这样的困境:;鲁滨孙漂流记;学习目标
(一)读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。
(二)学习作者按一定顺序叙述事情的方法。
(三)培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
;笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家,他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著,这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。;《鲁滨孙漂流记》是长篇小
说,作于1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失事,漂流到孤岛,独自在那里生活了二十多年,历尽艰难困苦,不但供给了自己日用所需,而且经营了一片肥美的土地。鲁滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。小
说情节生动,细节逼真,
描写细致,语言流畅,
富于深刻的哲学和社会
意义。;字词巩固:;梗概圈养野蛮教化介意
郑重其事知足安命与世隔绝
不毛之地不可思议聊以自慰;词语注释
简陋:住的地方狭小,不华美。
叛乱:武装叛变。
畏惧:害怕。
宴会:宾主在一起饮酒吃饭的集会。(指比较隆重的)
凄凉:寂寞冷落,凄惨,本文用来形容环境。
天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
桅杆:船上挂帆的杆子。
流落:穷困潦倒,飘泊外地。
木筏:用长木材结成的筏子。
援救:帮助别人使脱离痛苦或危险。
寂寞:孤单冷清。
穗子:稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
圈养:在棚栏中饲养。
野蛮:(1)不文明;没有文化。(2)蛮横残暴。
挣扎:用力支撑。
停泊:(船只)停留。
;鲁滨孙漂流记;整体感知:;3.课文按什么顺序写的,写了哪几件事?;学习提示:
鲁滨孙漂流到荒岛,遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中你体会到什么?;流落荒岛,无住所——用木头和船帆搭了一个简易的帐篷;;精彩片段赏析;自读课文,想一想精彩片段与梗概相比有什么不同?;;;;;探究学习;1、同船的11个人中,死了10个,就他一人活着,是上帝对他的关照。
2、从船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对他的恩赐。
3、而他的日记本上所列出的六大“好处”,最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
;;;;;;;;;;;;;;;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;鲁滨孙漂流记;1、字体安装与设置