一年级下册数学数的比较大小选编.ppt
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复习铺垫 ;一、;;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;小玉和小玲谁摘得多？;归纳：比较两位数大小，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大。
;小玉和小强谁摘得多？;4 8 小强;归纳：两个两位数，十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上数大的数就大。;比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？;●;28;百;百;二、练习。;57 70 ;18 21 ;80 78 ;42 42 ;90 80 ;;;;用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。;比较数的大小：先比位数，位数多的数大，
位数少的数小。
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一年级数学下册第四单元比较大小选编.ppt
4 100以内数的认识
第6课时 比较大小（1）;2. 比79多1的数是（ ）；
比79少1的数是（ ）。;1. ; 像这样的两个两位数，如果其中一个两位数的十位数比另一个两位数的十位上的数大时，那么这个两位数一定大于另外一个两位数。;42 37;这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？; 像这样的两个两位数，十位上的数一样大时，那么个位上的数大的那个两位数较大。;＜;这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。;比较两个数的大小的方法：;＞;＜;课堂小结;1.从课后习题中选取；
2.
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无标题;湘乐小学 尚姗姗;我的多！我的多！;百 十 个百 十 个 ;百 十 个百 十 个9;百 十 个百 十 个 ;1、先看位数，位数多的数就大。;无标题;开始比赛啦！！！;第一关;1.在 里填上 ＞ 、＜ 或;37 322.用手;57 70 ;18 21 ;88 78 ;42 42 =;100 82 ;第二关;把卡片正确地放在小圆圈里。58;蜜蜂送信;第三关;1. 里最大能填几;2.三月份是植树的时节，为了绿;羊村真美丽！ 我们也要向羊村
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* 同学们好！ 1.一二排请从23读到32. 2.三四排请从45读到54. 3.五六排请从67读到77 4.七八排请从84读到96. 一.小组赛 二.单人赛 32 29 28 30 31 33 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 20 30 40 60 70 80 90 100 1.填数. 3.比较大小 7 9 12 8
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同学们好！ 1.排请从23读到32. 2.排请从45读到54. 3.排请从67读到77 4.排请从84读到96. 一.小组赛 二.单人赛 32 29 28 30 31 33 0 10 ( ) ( ) ( ) 50 ( ) ( )( )( )( ) 20 30 40 60 70 80 90 100 1.填数. 3.比较大小 7 9 12 8
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四 100以内数的认识;;看图读数：;看图读数：;看图读数：;看图读数：;看图写数：;看图写数：;看图写数：;看图写数：;看图写数：;怎样读数写数？;看图写数：;按照数的顺序，在空格里填数．;;;;按照数的顺序，在空格里填数．;数的顺序;数的顺序;;57 70 ;18 21 ;80 78 ; 28 26 ;二、练习。;72 77 ;96 98 ;在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。;填一填：38 49 61 56 74
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人教版一年级下册数学100以内数的顺序比较大小课件选编.ppt
数的顺序
比较大小 ;一、复习。
1．读出下列各数。
35 76 89 90 96 100
2．老师报数，学生在本子上写数。
六十九 九十三 八十 三十 一百
69 93 80 30 100
3．口答。
(1)一个两位数，高位上是5，低位上是9，这个数写作( )。
(2)一个数，百位上是l，十位、个位都是0，这个数写作( )。;100;;;;;;25;说出1～100中个位上是5的所有的
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数的顺序 比较大小;复习。 1、读出下列各数。 32、56、79、60、98、100 2、老师报数，学生在本子上写数。 六十八、七十三、九十、四十、一百 3、口答。 （1）一个两位数，高位上是6，低位上是8，这个数写作（ ）。 （2）一个数，百位上是1，十位、个位上都是0,这个数写作（ ）。;数的顺序 比较大小;学习目标：
掌握100以内数的顺序，学会比较两个100以内数的大小；让学生在合作学习中感悟数学知识，掌握比较的方法，培养学生学习数学的兴趣。
;;;100;100; ;45 41;68 78 ;57 56 ;69 69 ; 比较1
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人教新课标数学一年级下册《数的顺序_比较大小_7》PPT课件选编.ppt
数的顺序 比较大小;复习。 1、读出下列各数。 35、76、89、90、96、100 2、老师报数，学生在本子上写数。 六十九、九十三、八十、三十、一百 3、口答。 （1）一个两位数，高位上是5，低位上是9，这个数写作（ ）。 （2）一个数，百位上是1，十位、个位上都是0,这个数写作（ ）。;你能一个一个地数出100以内的数吗？;100;;;;;横着看，后面的比前面的数大1;42;借助计数器比较两数的大小;如果十位上的数相同，怎么办？;;64;做一做 P39;思考题 P39;练习：;谢谢！
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一年级数学下册《数的顺序和比较大小》PPT课件_3选编.ppt
100以内数的认识—— 比较大;13按照数的顺序在空格里填数:;9 7 5 3 113按照数的;2018161412 9 7 ;3029272625 24 2;403938363534323;504948474543424;605958575654535;706968676563626;807978767574727;908987868584838;100989796959493;100989796959493;100989796959493;100989796959493;100989796959493;100989796959493;100989796959493;100以内数的顺序和比较
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一年级数学下册比较数的大小练习题.doc
班级： 姓名：
一、计算。
8＋9＝ 15－4＝ 10＋10＝ 14－10＝ 3＋9＝
15－5＝ 9＋8＝ 9－9＝ 2＋9＝ 12－5＝
7＋7＝ 11－8＝ 8＋5＝ 11－3＝ 16＋0＝
6＋4＋3＝ 15－5－1＝ 5＋5－2＝ 17－7＋3＝
二、填空。
1、从右边起，第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。百位是第（ ）位。
2、4个十，7个一，合起
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100以内数的认识比较大小1. 十位是7的两位数有(）一、复习旧知，引入新课70、71、72、73、74、75、76、77、78、792. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（ ）。80783. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。47同学们,你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？二、观察说理，比较大小（一）观察思考，比较大小1. 这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？二、观察说理，比较大小（一）观察思考，比较大小2. 这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。快来说一说，100以内的数是如何进行
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第七课时大小比较第一单元100以内数的认识西师版(新教材)数学一年级下册
教学目标1.学习目标描述：学生能正确比较100以内数的大小，掌握比较大小的方法。2.学习分析内容：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、比较能力和逻辑思维能力。3.学科核心素养分析：让学生在数学学习中感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。
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探究新知填一填，比一＜＜8731259920-30之间比30多180-90之探究新知＜＜25、31、87、99中任选两个数比较。31＞2587＞2599＞2587＞3199＞3199＞8787＞2525＜3125＜8725＜9931＜8731＜9987＜99
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第5课时比较大小（1）人教版数学一年级下册第三单元
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探究新知423