写作表达训练课.ppt

写作训练课 授课人：天津市第三十五中学 人教版八下语文 1.近期目的：通过学习，希望同学们能转变对写作表达的态度并有所收获。 2.远期目的：希望大家能做到自觉主动地写作，乐于写作，逐渐提高语文写作表达能力。 1.请自觉维护课堂秩序，举手发言或活动； 2.请大胆地发言或展示自己的作品； 3.请大家（包括我在内）要尊重每一位发言者与我们分享的内容，不得嘲笑、讥讽。 Let’s go… 活动一 请在图片中自选立足点，按照方位顺序介绍图片中的主要景观，可适当有相关使用功能的介绍或联想（写在学案指定位置内，字数40—50字） 活动二 用叙述的表达方式讲述你见到它的经过及心情，并对它的形态、特征等作简要描述（写在学案指定位置内，字数50—70字）。 活动三 请结合聆听音乐旋律与观看视频图景所产生的感受，借助想象写一段话（写在学案指定位置内，字数40—50字）。 活动四 请大家回顾这节课我们的一系列活动及过程，可以进行小组交流，然后以“一堂_____的写作课”为题，补全题目，当堂写一段150—200字的记叙性文字，并写出自己在本节课上的收获或感想（写在学案指定位置内）。 生活中有“三真”： 真素材、真经历、真情思