三年级上册科学《神奇的水》选编.ppt

三年级神奇的水选编.pptx 三年级科学 ;;会爬的水;水是不是能沿着所有的物品移动呢？ ;活动一：研究水能沿着哪些物体往上爬？;实验要求： 1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸、塑料支持底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。;活动一：研究水能沿着哪些物体往上爬？;1.下面这些物体能让水上升; 探索能让水往上爬的物品的共同特征;;生活中的毛细现象;例如，建筑房屋的时候，在砸实的地基中毛细管又多又细，它们会把土壤中的水分引上来，使得室内潮湿。建房时在地基上面铺油毡，就

2017-04-18 约小于1千字 22页立即下载

苏教版三年级上册科学《神奇的水》.ppt 会“爬”的水水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒报纸纸巾毛巾塑料直尺研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。实验要求： 1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。 2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不

2017-03-17 约1.4千字 28页立即下载

三年级上册科学题分类选编.doc 三年级上册科学题分类选编第一单元第一课玩具里的科学 1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 2、你认为你现在使用的课桌椅，还有哪些不方便的地方需要改进？怎样改进？答：不方便的地方：铅笔等文具易滚下桌面；移动时声音大；高矮固定。改进方法：在前边及左右两边加上高出桌面的木条；桌椅腿钉上橡胶垫；使桌椅腿上下伸缩。 3、汽车轮子上有花纹，这是为什么？答：是为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在公路上就不会打滑，也容易刹车。 4、画自己设计的玩具中间是纽扣，在扣眼中穿一条线， 5、你在玩玩具的过程中有哪些

2016-06-23 约8.23千字 5页立即下载

三年级科学上册教案选编.doc 三年级科学上册教学计划? 一、教材简析：? ? 三年级上册的教学的内容，是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。这四个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开四段不同但有联系的科学学习旅程。?? “植物”这个单元中包括“我看到了什么”“校园的树木”“大树和小草”“观察水生植物”“植物的叶”“植物发生了什么变化”“植物的共同特点”。“动物”这个单元中包括“寻访小动物”“蜗牛”“蚯蚓”“蚂蚁”“金鱼”“动物的共同特点”。“我们周围的材料”?这个单元中包括“观察我们周围的材料”“谁更硬一些”“比较柔韧性”“它们吸水吗”“材料在水中的沉浮”“砖和陶瓷”“给身边

2017-04-21 约2.87万字 34页立即下载

三年级科学神奇的水.ppt 俗话说：人往高处走，水往低处流。实验材料：一张折叠(dié)过的餐巾纸小明在写钢笔字的时候，不小心把一滴墨水漏在了作业本上，你认为怎样处理最方便最科学？ * * 神奇的水 邗江区实验小学张福鑫双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。猜一猜 1.准备一杯水 2. 把餐巾纸垂直插入水中 3. 观察，会发生什么现象。实验步骤：研究内容：会“爬”的水注意：实验完成后把餐巾纸放在旧报纸上。 神奇的水 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做

2016-12-16 约小于1千字 16页立即下载

三年级科学《神奇的水》.pptx 第三单元生命之源——水;因为有你，小草变得更绿；;你看到了什么？发觉了什么？;第4页;活动一;第6页;水在大小不一样细缝中移动情形相同吗？;水在大小不一样细缝中移动情形相同吗？想方法制造大小不一样细缝，观察水移动情形。;细缝大小和水移动高度有什么关系？;水沿着有孔隙材料往上“爬”或向四面扩散现象，叫做。;你能解释这些现象吗？;海绵吸水;会“团结”的水;试验要求：;会“团结”水;水表面有一个力，使其表面尽可能缩小，这种力叫做水表面张力。;活动四：把回形针轻轻放入装满水杯子里，预测放多少硬币水会溢出来试验。试试看预测准不准。 ;生活中水表面张力现象;会“喷射”的水;活动五：会“喷射”水 1.用钉

2025-04-13 约小于1千字 29页立即下载

科学三年级上册《神奇的水》通用课件..docx 科学三年级上册《神奇的水》通用课件. 一、教学内容本节课我们将学习科学三年级上册《神奇的水》章节，详细内容包括水的性质、水的三态变化、水在日常生活中的应用等。二、教学目标 1.让学生了解水的性质，掌握水的三态变化。 2.培养学生观察、思考、实践的能力，提高对科学的兴趣。 3.培养学生节约用水、保护水资源的意识。三、教学难点与重点重点：水的三态变化及其性质。难点：水的三态变化过程中能量转换的理解。四、教具与学具准备教具：PPT课件、实验器材（烧杯、冰块、热水、干冰等）。学具：笔记本、笔、实验报告单。五、教学过程 1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示大自然中水的美景，引导学

2025-03-29 约2.62千字 8页立即下载

苏教版小学科学三年级上册神奇的水课件概要.ppt 学习目标 1.了解各种有趣现象——毛细现象和水的表面张力现象。 2.能指认日常生活中的上述现象。 3.会做水的毛细现象、表面张力的实验。活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？实验要求： 1.依次把布条、细玻璃管等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴

2017-03-18 约小于1千字 15页立即下载

苏教版三年级上册-科学《神奇的水》教案.doc 神奇的水 新城学校赖小艳教学内容：《 神奇的水》 是苏教版《 科学》 三年级上册第三单元第 3 课，本课与《观察水》共同组成对水的认识。在《观察水》一课，学生已对水的颜色、气味、味道等性质有了初步的认识。本节课，老师要带领学生研究水的毛细现象和表面张力两种神奇现象，并了解水的这些本领在生活中的应用，使学生对水的性质有更多的认识。教学目标：科学知识： 1．知道水能够产生毛细现象、表面张力现象。 2．了解毛细现象、表面张力在日常生活中的应用。过程与方法： 1．能够在观察、实验中发现水的其他性质。 2．能选择自己擅长的

2018-10-29 约2.45千字 4页立即下载

3.3科学三年级上册《神奇的水》课件分解.ppt 板书：会“爬”的水 * 苏教版三年级科学上册 你看到了什么？发现了什么？为什么会有这种现象呢？ “人往高处走水往低处流” 实验1：会“爬”的水要求： 1.依次把面巾纸等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。会“爬”的水装有红水的玻璃杯白色纸巾白色纸巾水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象你能解释这些现象吗？说一说用粉笔“吸”走墨水墙角变得潮湿了海绵吸水毛笔蘸墨写字酒精沿着棉线上升干布擦水说一说，生活中哪些事情应用到毛

2017-01-25 约小于1千字 27页立即下载

苏教版小学科学三年级上册《神奇的水》课件讲述.ppt 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？布条细玻璃管玻璃棒塑料尺我的预测注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。实验要求： 1.依次把布条、细玻璃管等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？布条细玻璃管玻璃棒塑料尺我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象生活中的毛细现象活动2：做一枚塑料

2017-04-04 约小于1千字 14页立即下载

苏教版小学科学三年级上册《神奇的水》PPT讲述.ppt 苏教版三年级科学上册 神奇的水活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？棉布条纸巾粉笔玻璃片我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 √ √ √ × 温馨提示： 1.实验物品浸入水里的部分要在2厘米左右； 2.实验物品要竖直放入水中； 3.保持整洁，轻拿轻放，不能碰碎玻璃制品，以免受伤； 4.用完物品放在托盘里的报纸上。活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？棉布条纸巾粉笔玻璃片我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 √ √

2017-04-04 约小于1千字 20页立即下载

三年级上科学课件科学三年级上册《神奇的水》课件苏教版（三起）.ppt 实验1：会“爬”的水要求： 1.依次把面巾纸、塑料尺等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。哪些物品能让水移动会“爬”的水水怎样在隙缝中移动生活中的毛细现象水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象实验注意点： 1.将硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。会“团结”的水 · 生活中属于水的表面张力的现象实验4：会“托

2018-06-21 约1.84千字 37页立即下载

三年级上科学课件小学三年级上册科学神奇的水苏教版（三起）.ppt 绿色圃中小学教育网神奇的水会“爬”的水实验报告单水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做。水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的越上面的孔，离水面越近，水的深度越浅，水的压力越小，水经过的路线孤度越大，射出的距离越近。反之，水经过的路线越直，射的也越远。会“托举”的水实验统计表把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是溶解会“爬”的水 ——毛细现象会“团结” 的水 ——表面张力会“喷射”的水 —— 压力会“托举”的水

2018-06-20 约小于1千字 11页立即下载

三年级上科学课件三年级上册科学+3.3《神奇的水》苏教版（三起）.ppt * * * * 　　水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象生活中的毛细现象活动2：会“团结”的水做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。实验注意点： 1.将硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水

2018-06-21 约2.59千字 46页立即下载