2013-2014学年高中数学并集与交集3.ppt

2017-04-30 约小于1千字 22页立即下载

-学年高中数学课件 并集与交集-学年高中数学课件 并集与交集.ppt * 1.1.3第1课时本课时栏目开关填一填研一研练一练填一填·知识要点、记下疑难点由所有属于集合A或属于集合B A∪B {x|x∈A，或x∈B} B∪A A A B?A ? 本课时栏目开关填一填研一研练一练填一填·知识要点、记下疑难点属于集合A且属于集合B的所有 A∩B {x|x∈A，且x∈B} B∩A A ? A?B ? ? ? 本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效

2018-04-24 约小于1千字 22页立即下载

2017-04-17 约小于1千字 22页立即下载

2017_2018学年高中数学初高中衔接教材第10课时交集并集2学案无答案苏教版.doc 交集、并集（2）总课题集合分课时第5课时总课时总第10课时分课题交集、并集（2）课型新授课教学目标进一步理解交集与并集的概念；理解区间的表示法；熟练的运用交，并补的性质解题。重　　点熟练的运用交、并、补的性质解题。难　　点熟练的运用交、并、补的性质解题。一、复习引入 1、复习交、并、补的概念及性质 2、问题（1）能否在数轴上表示集合，集合吗？（2）能否在数轴上表示和？ 3、建构（1）利用数轴来求集合的交集、并集（2）介绍区间概念二、例题分析例1、集合，，用列举表示集合。例2、设集合，集合或，分别就下列条件，求实数a的

2017-11-10 约小于1千字 4页立即下载

2017_2018学年高中数学初高中衔接教材第09课时交集并集1学案无答案苏教版.doc 交集、并集（1）总课题集合分课时第4课时总课时总第9课时分课题交集、并集（1）课型新授课教学目标理解交集与并集的概念；会求两个已知集合交集、并集。重　　点交集、并集的概念，数形结合的应用。难　　点 交集与并集符号的区别与联系。一、复习引入 1、复习子集、补集、全集的概念，并建构出集合运算的概念。 2、提问由P11的引例观察A、B、C之间都具有怎样的关系。 3、引入（1）交集的概念及符号表示（2）并集的概念及符号表示（3）列表、交、并、补的符号表示，文恩图表法 4、交集与并集的性质二、例题分析例1、设，求。例2、学校举

2017-11-09 约小于1千字 5页立即下载

2023-01-14 约4.25千字 36页立即下载

人教版高中数学教学课件集合的基本运算(并集与交集)(2017年).ppt 观察集合A,B,C元素间的关系: A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={3，4，5，6，7，8} 定义一般地,由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合叫做A与B的并集, 记作 A∪B 即A∪B={x x∈A,或x∈B} 读作 A并 B A B A∪B A={4，5，6，8}， B={3，5，7，8}， C={5，8} 观察集合A,B,C元素间的关系: 定义一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合叫做A与B的交集. 记作 A∩B

2017-07-28 约字 19页立即下载

高中数学 1.3 并集与交集教学设计新人教A版必修第一册.docx 高中数学1.3并集与交集教学设计新人教A版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：高中数学1.3并集与交集教学设计 2.教学年级和班级：高一年级1班 3.授课时间：2023年3月15日，星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时亲爱的同学们，大家好！今天咱们要一起走进高中数学的奇妙世界，探索1.3并集与交集的奥秘。让我们一起开启数学之旅吧！???? 核心素养目标分析同学们，今天我们要学习的并集与交集，不仅是对数学概念的理解，更是对逻辑思维和抽象能力的锻炼。我们的目标是培养你们的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过本节课的学习，

2025-04-29 约4.93千字 5页立即下载

高中数学 第一章集合 1.3 交集、并集（1）说课稿苏教版必修1.docx 高中数学第一章集合1.3交集、并集（1）说课稿苏教版必修1 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以苏教版必修1第一章“集合”中的1.3节“交集、并集（1）”为教学内容，旨在帮助学生理解集合的基本概念，掌握交集、并集的定义及运算方法。通过实例分析和课堂练习，培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模核心素养。通过集合交集、并集的学习，学生能够从具体实例中抽象出数学概念，锻炼逻辑推理能力，并能运用所学知识建立简单的数学模型，提高解决实际问题的能力。三、重点难点及解决办

2025-03-27 约2.96千字 4页立即下载

2015年高中数学1.3交集、并集课件苏教版必修1.ppt * 高中数学 必修１情境创设 A＝{ x｜x3－x2－2x＝0}； B＝{ x｜(x＋2)(x＋1)(x－2)＝0}．用列举法表示下列集合: 思考：集合A与B之间有包含关系么？那你能用图示来反映集合A与B之间的关系吗？ A B －1，2 0 －2 情境创设用数轴表示集合A＝{x｜x≤3}，B＝{ x｜x＞0 }，C＝{x｜0＜x≤3}之间的关系．思考：集合A、B与C之间的关系如何刻画呢？ 0 1 2 3 4 数学建构一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的交集(intersection set)，记作A∩B，读作：“A交B”．即

2017-05-27 约2.25千字 16页立即下载

2024_2025学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语3第一课时并集与交集学案新人教A版必修第一册.doc PAGE PAGE6 集合的基本运算新课程标准解读核心素养 1.理解两个集合的并集与交集的含义，能求两个集合的并集与交集 数学抽象、数学运算 2.在详细情境中，了解全集的含义数学抽象 3.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，能求给定子集的补集数学抽象、数学运算 4.能运用Venn图表达集合的基本运算，体会图形对理解抽象概念的作用数学运算、直观想象第一课时并集与交集 某学校高一年级打算成立一个科学爱好小组，招募成员时要求： ①中考数学成果不低于110分；②中考理综成果不低于110分．假如满意条件①的同学组成的集合记为A，满意条件②的同学组成的集合记为B，而能成为科学爱好小组成员的

2025-04-09 约3.95千字 6页立即下载

江苏省江阴市成化高级中学高中数学 1.3 交集、并集课件（新版）苏教版必修1.ppt * 姓名：范金泉单位：宿迁市马陵中学 高中数学 必修１情境创设 A＝{ x｜x3－x2－2x＝0}； B＝{ x｜(x＋2)(x＋1)(x－2)＝0}．用列举法表示下列集合: 思考：集合A与B之间有包含关系么？那你能用图示来反映集合A与B之间的关系吗？ A B －1，2 0 －2 情境创设用数轴表示集合A＝{x｜x≤3}，B＝{ x｜x＞0 }，C＝{x｜0＜x≤3}之间的关系．思考：集合A、B与C之间的关系如何刻画呢？ 0 1 2 3 4 数学建构一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的交集(intersection

2017-08-31 约2.4千字 16页立即下载

肇庆市实验中学高中数学一：集合的运算—并集与交集（）“三四五”高效课堂教学设计.docx 学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精 “三四五高效课堂教学设计： (授课日期：年月日星期班级) 授课题目第6课集合的运算—并集与交集(3）拟课时第课时明确目标理解两个集合（二次不等式形式）的交集的含义，会求两个简单无限集合（二次不等式形式)的交集重点难点求两个简单无限集合（二次不等式形式）的交集课型 □讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、先学后讲（一）引入—基础知识回顾一元二次不等式的解题步骤是: （二)经典例题 1.交集的运算—二次不等式形式例1已知集合, 则【分析】先化简集合A，然后数

2025-05-03 约1.44千字 5页立即下载

1.高中数学真题《并集》逐字稿.pdf 《并集》逐字稿各位评委老师大家好，我是今天的1号考生，今天我试讲的题目是《并集》。下面开始我的试讲。一、类比概念，引入课题上课，同学们好，请坐。在开始今天的课程之前，我们先一起来看一下PPT上的这个实例：我校食堂每天都需要补够一些菜，第一天买菜的品种构成的集合记为A＝{黄瓜，冬瓜，茄子}；第二天买菜的品种构成的集合记为B＝{黄瓜，土豆}，现在我们再给出一个集合C ＝{黄瓜，冬瓜，茄子，土豆}，大家能否观察一下这三个集合之间具有怎样的联系呢？好，你来说，他说集合C中的元素就是把集合A

2025-02-28 约2.4千字 3页立即下载

高中数学1.3.1交集与并集.pptx 第一章集合§3集合基本运算3．1交集与并集1/30 2/30 3/30 定义(自然语言)Venn图(图形语言)交集普通地,由既属于集合A又属于集合B全部元素组成集合,叫作A与B交集，记作A∩B(读作“A交B”),即A∩B＝{x|______________}并集普通地,由属于集合A或属于集合B全部元素组成集合,叫作A与B并集,记作A∪B(读作“A并B”),即A∪B＝{x|________________}x∈A，且x∈Bx∈A，或x∈B4/30 2.交集、并集运算性质交集并集A∩B＝_________A∩A＝_________A∩?＝?∩A＝___________A?B等价于A∩B＝A(A∩B

2025-03-30 约小于1千字 30页立即下载