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上天的蚂蚁-说课选编.ppt

发布：2017-04-18约小于1千字共30页下载文档

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北师大版小学语文二年级上;;;;;;教学重点：掌握主要字词，在情境中理解词语，提升对课文的感悟。教学难点：培养学生在情境中理解词语，体会文意的能力。;8′;;;;;;;;;;;;;;;;;;上天的蚂蚁巨人连连告退懦弱怕吃苦树（高）蚂蚁充满自信勇敢自信毅力设计意图：通过对比教学，思路清晰的学习本文;;;;

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上天的蚂蚁说课课件.ppt 北师大版小学二年级语文上册 ——解说《上天的蚂蚁》说教材说理念说目标说重点说策略说过程说板书解说流程《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册第十一单元的第一篇课文，该单元以“努力”为主题展开。这是一篇优美的童话，故事通过巨人和小蚂蚁对上天的不同态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大理想而一往无前的精神。告诉孩子们只有努力才能实现自己的理想，因此，利用关键词句分析人物特点，理解全文，是依教材特点教学的关键。教材内容《语文课程标准》中明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以
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上天的蚂蚁-说课.ppt * LOGO 北师大版小学语文二年级上 上天的蚂蚁 教师：杨福明学校：海淀区前进小学 ◆指导思想与理论依据《语文课程标准》指出：“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”据此，本课立足于学生充分的自主读书，在情境中理解词语，在对比中读《上天的蚂蚁》，在读中体会文意提升情感，使词语教学与阅读教学得到水乳交融的落实。 ◆教学背景分析教材分析：《上天的蚂蚁》是北师大版二年级上册第十一单元的第一篇主体课文，该单元以“努力”为主题展开。《上天的蚂蚁》是一篇优美的童话故事，故事通过巨人和小蚂蚁对“上天”的不同的态度和做法，赞扬了蚂蚁敢于立大志，为实现远大志向而一往无前的精神。告诉孩
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《上天的蚂蚁》件.ppt 白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。” 白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你______,一定能_______。” 说一说： ________鼓励____：“试一试吧！你______________。” “我能爬到天上去！” “我能行!” 学习默读不用手指。嘴不出声。边读边想：小蚂蚁为什么那么自信呢？只要我（）爬，就（）能爬到天上！分角色朗读男生读蚂蚁的话，女生读老爷爷的话，老师读其他部分。小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！” 一步一步不停地一
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《上天的蚂蚁》.ppt 上天的蚂蚁 常常抬头试一试终于告退鼓励充满自信酸 suān 酸身材魁伟的巨人魁伟身材魁伟的巨人仰望俯下仰望俯下魁伟终于常常仰望鼓励俯下充满自信试一试告退抬头巨人摇摇头，说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。” 巨人摇摇头,（地）说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。” 白胡子爷爷鼓励
2017-02-05 约小于1千字 34页立即下载
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上天的蚂蚁..ppt 我能爬到天上去？我能爬到天上去。我能爬到天上去！ * * * 上天的蚂蚁酸脚试俯蚂蚁鼓励常常仰望魁伟告退充满自信终于抬头巨人摇摇头说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”
2017-05-04 约小于1千字 7页立即下载
上天的蚂蚁.ppt 北师大版语文二年级上册 11努力阅读提示： 1、轻声、自由地朗读课文。 2、标出自然段的序号。 3、注意读准字音，读通句子。 4、不认识的字查字典。 5、边读边思考：课文讲了谁和谁去爬树的故事呢？词语大冲关: 云霄??仰望? 鼓励? 告退 ?? fǔ 充满??自信??终于? 俯下 ?? kuí 身材魁伟?? 身强力壮?? yǎnɡ 可爱的小蚂蚁 1、有一棵树，很高很高，高得插入了云霄。 2、从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。 3、他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。通天树是一棵什么样的树？当白胡子爷爷把通天树的秘密告诉巨人时，巨
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《上天的蚂蚁》PPT课件.ppt 北师大版语文二年级上册 11努力词语大冲关: 云霄仰望鼓励告退 fǔ 充满自信终于俯下 kuí 身材魁伟身强力壮 yǎnɡ 自读要求: 1、自由、大声朗读课文，读准字音、读通句子。 2、边读边思考：课文讲了谁和谁去爬树的故事呢？ 1、有一棵树，很高很高，高得插入了云霄。 2、从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。 3、他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。通天树是一棵什么样的树？当白胡子爷爷把通天树的秘密告诉巨人时，巨人是怎么做的，怎么说的？请同学们默读2—7自然段，找一找，勾一勾。学习默读。不
2018-06-09 约1.39千字 19页立即下载
大班语言活动：蚂蚁飞上天.doc 大班语言活动：蚂蚁飞上天设计思路:《蚂蚁飞上天》这个故事优美、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活动从幼儿感兴趣的话题入手，易激发幼儿的好奇心。幼儿围绕着“蚂蚁是怎么飞到天上去的？是谁帮助它？”这个问题展开丰富的想象，自主学习和积极创造的空间也比较广阔，讲述的氛围也较宽松。活动目标：在讲述的基础上,能大胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并能运用已有经验连贯讲述。乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。重点：理解故事内容，学习对话。难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。活动准备：背景图片一张贴绒教具活动过程：一、谈话引出课题
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