积极心理学视域下的大学生心理健康教育.pdf

第 卷 第 8 期（下） 赤 峰 学 院 学 报 （自 然 科 学 版 ） Vol. 32 No.8 2016 年 8 月 Journal of Chifeng University (Natural Science Edition) Aug. 2016 积极心理学视域下的大学生心理健康教育 李从东！，2, 丁 辉 # (1.北 京 理 工 大 学 教 育 学 院 ，北京 100081; 2.安徽国防科技职业学院，安 徽 六 安 237011) 摘 要 ：当代大学生的成长环境、教育环境和就业环境异常复杂，相伴而生的大学生心理问题也在不断增多，所以社会各 界对于大学心理健康水平的关注度在不断提升.而当前高校所实施的心理健康教育主要是基于消极心理学的视角，对大学生 的消极心理进行纠正和预防，实践表明能够获得的教育效果并不明显.积极心理学视域下的大学生心理健康教育，旨在通过 积极心理学相关理论的指导，探索大学生心理健康教育的新理念、新模式、新方法，为当代大学生心理健康教育活动的开展提 供了新的视角. 关键词％积极心理学；大学生；心理健康教育 中图分类号 B：844 文献标识码 A： 文章编号 ：1673-260X (2016)08-0077-02 大学生作为我国未来社会主义现代化建设的主力军， 案， 乏 和 颖 ， 且 教师是主导，学 不仅需要具有较高文化素质和智力水平，还需要具有健康 生是被的教育对象， 学生主观能 的发挥和参 的心理素质和较强的社会适应能力.但是由于当代大学生以 与积极的保持. 80后和90后为主，他们的成长过程正处于我国社会经济发 再 ，是 教 育 主 ，主要由高校的心理辅导员和思 展的重要转型期，所面临的就业压力、生活压力也比较大， 政教师担任， 且 教师都有自己的专职工作，心理健康 思想价值观容 思想和 思想的 ，所以大 教育都是兼职开展的，教师 乏心理健康教育面的 学生的心理健康 重和 ， 然各个高校一直 专 业 训 ，所以 心理健康教育上的投人程和专业程 都比较重视心理健康教育 ，但是大学生心理健康素质 不尽 . 弱的现 有 以 . 积 极 心 理 学 主 心 理 2 积极心理学对当前大学生心理健康教育的现实意义 学应 的 积 极 质 ，以 正 为目的，它 积极心理学在大学生心理健康教育中的应用，更加注 强 于 的 积 极 、积极 和积极的社会 重 以 为 本 ，强 教 育 象 积 极 质 和 个 人 潜 力 的 ，所 的 ， 期大学生的心理健康教育具有重要指 以不仅形成 极心理学的创 发展，更为大学 义011. 生心理健康教育提供 的视角，具 有 十 鲜 的 教 育 价 1 大学生心理健康教育存在的问题 值和 代 义. 高校现有的心理健康教育活动，主要是基于消极心理 2 . 1 健高校大学生的心理健康教育 学理 和 展 ，经过 ，主要 以 下 个 方 面 现有的大学生心理健康教育 ，主要是 和纠正 的教育 0 大学生的心理 为主， 学生积极心理和 潜能 ，是心理健康教育的 ，过分看重大学生 的发展，所以是 的，不利于学生积极向上的心理素 心理 的 正 和 ， 大学生心理健康的发展 质的 ，也 大程 学生健